复旦大学将在2024-2025学年推出至少100门AI领域课程，加快科学智能创新生态构建，打开AI+融合创新人才培养新局面。
到明年秋季学期开学，复旦将实现AI“三个渗透率100%”——AI课程覆盖全体本研学生，AI+教育覆盖全部一级学科，AI素养能力要求覆盖全部专业。人工智能课程体系建设和教育模式改革的大会战（“AI大课”），已经“准备好了”。
复旦为什么要打造“AI大课”？课程如何确保教学质量？有哪些类型的课程……一起来看！
瞄准的是科学智能创新生态建设
复旦大学AI大课建设的战略目标有三个：构筑复旦大学科学智能范式变革的教育和人才基座；为赋能千行百业探索AI+人才培养新模式；引领教育教学改革。据了解，AI大课建设的本质，是以创新能力为核心的改革，塑造教与学的新形态。而这，将对复旦大学的人才培养产生深远的影响。
据麦肯锡“2022全球AI调查”，全球领先国家AI使用率已达到60%左右，而中国目前仅为41%。有9%的中国企业可借助AI实现10%以上的收入增长，但领先国家则有19%的企业能实现这样的增长。复旦大学AI大课的建设，针对的是上海即将蓬勃而至的AI垂直领域的复合人才需求。同时AI大课本研打通，意味着本科生和研究生都在同一个起跑线上。
不管文社理工医，总有一款适合你
AI大课有哪些课程？据悉，对齐斯坦福大学、卡内基梅隆大学和麻省理工学院的AI教育，并基于全校“普及圈”“核心圈”“进阶圈”的需求“画像”，复旦AI大课将同时推出通识基础课程、专业核心课程、学科进阶课程和垂直领域应用课程。
通识基础课程适合AI零基础的学生。而且通识基础课程也做了细分，比如为人文和社科的学生量身打造了《走进人工智能》《社会计算引论》等课程。
专业核心课程的目标是培养AI领域的拔尖创新人才，修读这一课程需要人工智能领域的专业基础。
AI学科进阶课程，是从各学科“生长”出的有自己特色的AI类课程，适合主动适应学科交叉融合的学生。
垂直领域应用课程注重实训，围绕AI应用场景开发课程。今年9月，复旦将推出至少10门以产业应用场景为背景的AI大课。上海科学智能研究院作为复旦大学AI垂域应用课程实训基地之一，已辟出专用物理空间。
据悉，上海正在推进AI垂直领域产业发展，复旦大学人工智能微专业（学程）今年秋季学期不仅面向全校开放，根据课程容量，还将以跨校选修方式向上海高校开放，完成修读的学员将获得复旦大学AI+微专业（学程）证书。
如何保证师资力量？
这次摸底发现复旦大学课程名称中含“智能”的超过300门，而纳入100门AI大课体系的并不多，70%以上为新开或整合优化课程。新开AI大课如此之多，师资和算力如何保证？
“现在收到的AI大课开课申请，远远超过100门。其实在AI大课之前，复旦已有一年多的AI for Science（科学智能）实践，积累了一些经验，一些潜在师资也就浮出了水面。”复旦大学教务处处长林伟介绍，除了在学校内部挖潜，还将引入海外校外资源，以暑期学校、短期强化课程等方式，聘请海内外优秀科学家和企业卓越工程师担任课程首席专家，将最前沿的学术和产业成果纳入课程。
一年前，国内高校最大的云上智算平台——复旦大学智能计算平台正式上线。这台科研“超级计算机”由复旦大学与阿里云、中国电信共同打造，支持千亿参数的大模型训练，跻身全球超级计算机前15名，不仅在国内高校中属于首例，也领先斯坦福大学等国际知名高校。
同时，此次AI大课的推出，将结合人才培养方案修订，调整学分的结构框架，不给学生增加学分负担。
复旦大学AI大课设置并非从就业端，而是从创新端的需要考虑。复旦大学MOSS大模型负责人、计算机科学技术学院教授邱锡鹏说，“面向未知没有标准答案，AI大课想要构建的是自主创新能力，我们需要教学生怎么解决实际问题。”复旦大学计算机科学技术学院院长杨珉表示，经典学科理论体系和前沿进展的有机融合非常有必要，发动前沿顶尖学者参与AI大课，从而在交叉融合中形成一个良性的闭环。这也正是AI大课的出发点。
来源：上海杨浦