这是什么？ 漫画/左骏
文/赖杰琦
【“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”】
在大多数成年人看来，“不认识钱”是件匪夷所思的事，然而，这种现象在孩子们中越来越常见。近日，“越来越多孩子不认识钱”一事登上热搜。在笔者看来，这一现象并非小事，它背后反映的是现代社会中生活方式的改变和教育理念的偏差。
如今，数字化支付已成为我们生活中不可或缺的一部分。手机一扫，便完成了支付，这种便捷的方式确实给人们带来了极大的便利。但也带来了副作用——孩子们对于传统货币的认识逐渐淡化。他们可能熟悉各种移动支付工具，但对于硬币和纸币的面值、图案以及使用方式却知之甚少。
这种现象的产生，部分原因可归咎于家庭教育和学校教育的不足。在家庭中，父母可能过于依赖电子支付，很少使用现金，导致孩子们没有机会接触到真实的货币。在学校教育中，虽然数学课程会涉及一些货币知识，但往往只是停留在理论层面，缺乏实际操作和体验。
我们必须清醒地认识到，人民币作为我国的法定货币，不仅是一种支付工具，更是一种文化和历史的传承，是社会经济生活的重要组成部分。对孩子来说，了解人民币的价值、用途和管理方式，不仅有助于培养他们的理财能力，更有助于他们了解人民币的历史文化，培养他们的货币意识，形成正确的价值观和消费观。
因此，我们需要在家庭和学校教育中加强对金钱的认知教育。一方面，可以通过日常生活中的实际购物场景，引导孩子接触和使用现金。另一方面，学校和家长也可以将货币知识纳入教育内容，通过游戏、故事等形式，教给孩子关于货币的知识，帮助他们更好地理解和记忆。让孩子知道钱从何处来，了解获得金钱需要付出辛劳，确立自己动手丰衣足食的奋斗志向，培养“常思来处不易、恒念物力维艰”的自觉。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”面对越来越多孩子不认识钱的现象，我们不能掉以轻心。只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能帮助孩子建立起正确的货币观念，让他们在数字时代茁壮成长。
编辑：青琪
二审：戴萍、唐剑华
三审：叶新福