为进一步推进心理知识的普及和家庭教育的增效，倍赋力家庭教育响应国家教育发展号召，以国家战略高度和远见，面向全国开展线上家庭教育直播课堂活动。
本次直播课堂，特邀执业医师、心理治疗师潘兆芬教授，为大家分享家庭教育的智慧，进一步帮助家长了解自我和家庭，全面分析孩子“异常”行为表现，了解孩子内心真实想法，为家长们普及“校园霸凌”知识，为家长提供如何培养孩子“反霸凌”的方法，以及父母应该如何帮助“被霸凌”的孩子走出深渊。
各种新闻报道里，霸凌事件层出不穷。
几乎每爆出一次，大人们的认知底线就被刷新一次。
这让我们忍不住好奇——
为什么校园霸凌好像屡禁不止？
被曝光的越多，在现实生活里反而发生得越多？
我们该怎么帮孩子远离霸凌危险？
潘教授强调，“校园霸凌”绝非孩子之间的“小打小闹”，而很可能成为，影响青少年一生的梦魇，霸凌者与被霸凌者都是一种悲哀，被霸凌者是受害者，霸凌者往往也是受害者，这两类情况的发生都与家庭教育方式有着密切的联系。
直播开始后，潘教授首先向我们各位家长分享了如何正确“识别霸凌”：
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成“霸凌”。
●殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
●以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
●抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
●恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
●通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
潘教授说：“目前校园霸凌是一个非常严峻的社会现象，遭遇过校园欺凌的孩子，轻则身体受到伤害，重则会在欺凌中失去宝贵的生命。”
潘教授还在家庭教育角度向各位家长们分享了，如何培养一个“不被霸凌”的孩子：
01父母不要成为孩子的第一个“霸凌者”
心理学上最残忍的教育，就是让孩子怕你。
如果孩子在家被欺负，他会被全世界欺负，养成讨好型人格，委曲求全。父母不要成为孩子的第一个霸凌者，指责批评辱骂孩子。
父母应该是孩子的靠山和底气，如果孩子在我们面前胆小怕事，那么他对别人也一定唯唯诺诺。别人欺负不敢还手，不会告诉父母，身心受创，甚至造成悲剧。
对于霸凌者来说，父母在家庭中就是喜欢暴力解决问题，那么孩子就会不经意间模仿父母的行为，习惯用暴力的方式来表达自己的情绪情感，把家庭的不良行为延续到学校，孩子会变得目无法纪、冷漠残酷，甚至以欺负弱小为乐。
02允许孩子适当的“顶嘴”和“叛逆”
“顶嘴”和“叛逆”是孩子独立思考和表达自我的开始。
当孩子敢于说出自己的想法，这显示了孩子的勇气和自信。
允许孩子顶嘴，实际上是父母的一种高级智慧。
潘教授表示，其实父母对孩子最好的教育就是以身作则，家长做好情绪管理，营造一个温馨和谐的家庭氛围，给孩子做一个好的榜样，孩子自然而然也会耳濡目染，这样家庭教育出来的孩子必然不会差。
直播过程中潘教授与直播间的家长进行连麦，通过分析孩子“行为”，帮助家长正确了解孩子心理需求，更好的完成家庭教育。
01连麦案例分析一
案例情况：
15岁男孩，目前上初二，初一时成绩中等，初二上学期成绩开始下滑严重，在班级排名倒数，孩子母亲曾说孩子是“垃圾”，老师曾说过孩子是“笨蛋”这类侮辱性语言。
孩子目前早恋，拒绝沟通，情绪不稳定，感觉父母老师给的压力太大，扬言要“杀了”父母，“杀了”老师。
潘教授点评：
父母首先要对孩子“道歉”，父母不应该用“贬低”、“侮辱”的字眼来打击孩子，永远不要低估了父母的话对孩子一生的影响力。语言虽对身体无害，但对心理和情绪健康却极其有害。
孩子非常清楚父母老师想要什么，期待什么，他会通过自己的行为来对抗父母与老师，在这个过程中，我们改变不了老师对孩子的态度，但我们可以进行自我改变，给予孩子爱与陪伴，去理解孩子、共情孩子，要看到孩子的优点，不要只关注孩子的缺点与不足。
当发现孩子问题，父母处理不了，需要尽早寻找专业家庭教育机构的帮助。
02连麦案例分析二
案例情况：
男孩，目前上高二，家中老大，还有一个即将中考的妹妹，一开始步入高中时成绩中等，高一下学期，请假三个月后学习成绩直线下降，成为班级倒数，高二期末考试后从班级倒数上升到班级第十六。
小时候跟随爷爷奶奶长大，与父母亲密度差，亲子关系差，缺乏安全感。
目前，孩子开始频繁不去上学，厌学情绪强烈，想要出门打工。
潘教授点评：
父母一定要去跟孩子表达你的“爱”，父母与孩子都需要成长，当孩子从班级倒数的名次上升到班级十六名，证明孩子是具有学习能力的，短时间内成绩的飞速提升，表现出的是孩子想要靠“提升成绩”来证明自己，这时候，父母不要吝啬鼓励与赞美，要用“爱”的语言，提升孩子自信。
孩子幼年时与父母长期分离，这一行为，让孩子极度缺乏安全感，找不到自己存在的意义。现在孩子最需要的是父母的陪伴，需要父母给予孩子安全感。当陪伴的人感觉有了依靠，有了安全感，体会到了温暖和舒适，这个陪伴才有意义。
今天的直播连线中，几乎每一个案例，潘教授都强调了一点，当孩子出现“问题”时，孩子父母应该寻找专业的机构、专业的心理咨询师的帮助，如果孩子父母做不到“稳定的陪伴”，那就寻求专业人士稳定的陪伴与帮助，专业机构、专业老师的介入很重要。
直播中，潘教授不仅针对孩子“校园霸凌”的问题为家长们解答了心中疑问，更针对连麦案例为孩子父母提供了切实有效的指导意见。
直播最后，潘教授对各位父母们说：“我们的家庭、孩子目前遇到的所有的问题，都是家庭发展进程中出现的问题，这些问题都是暂时的，一定会好起来。”
父母的一言一行，都是在给孩子做榜样。
家庭生活里的每个细节，其实都不是小节。智慧的父母一定懂得：再好的名校，都比不上自己对孩子的言传身教，正人先正己。
家庭教育最需要配合，老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。成功的教育，离不开孩子对家长和老师的尊敬，更离不开家长与老师之间的相互配合、相互支持。
三方齐心合力，孩子才能健康成长。