（通讯员 王丹 苏亮亮 王旸 编辑 蔡文静）随着人工智能技术的快速发展，在新文科领域，人工智能融入教育为传统教学带来新活力。5月29日，“AI赋能新文科学科专业建设发展论坛”在银川科技学院顺利举办。本次论坛旨在探讨AI在新文科领域的应用和发展趋势，加快数智文科建设步伐，打造具有银川科技学院特色的新文科范本。
5月29日上午，本次论坛开幕式在银川科技学院图书馆六楼报告厅顺利开幕。东北师范大学外国语学院副院长、博士生导师陈彦旭教授，云南财经大学国际语言文化学院副院长、云南省万人计划青年拔尖人才孙婷婷教授，宁夏大学体育学院院长、硕士生导师咸云龙教授，宁夏回族自治区银川市兴庆区六小教育集团吴艳校长，银川科技学院校长白克义，常务副校长任昱博士，副校长景天时，副校长王亮，校长助理刘雄飞博士及银川科技学院师生参加了开幕式。本次论坛由银川科技学院教师教育学院副院长朱丽丹主持。
银川科技学院副校长景天时代表学校致欢迎词。他首先向关心支持此次论坛的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心地感谢。他强调，文科学科作为人类智慧与情感的结晶，承载着文化的记忆，映照着时代的变迁。在这个日新月异的时代，人工智能如一股不可阻挡的潮流，正深刻地影响着社会的每一个角落，也为人文社会科学的发展开启了全新的视野和前所未有的挑战。如何在AI的浪潮中，既保持文科的温度与深度，又借力科技的翅膀，让传统学科焕发新生，是我们共同面临的课题。他希望通过深入的交流与碰撞，能够激发出跨学科融合的火花，探索出AI与新文科结合的新路径、新模式，为培养具有深厚人文素养、广阔国际视野和卓越创新能力的复合型人才奠定坚实的基础。让学生不仅能够掌握先进的技术工具，更能在技术的辅助下，深化对人性、社会、文化的理解和洞察，成为推动社会进步和文明发展的中坚力量。
以数智为舟，重塑人才培养新格局，聚合数智赋能新资源，银川科技学院与各位专家达成合作共识。校长白克义为宁夏大学体育学院院长咸云龙教授和东北师范大学外国语学院副院长陈彦旭教授颁发客座教授证书。常务副校长任昱博士为云南财经大学国际语言文化学院副院长孙婷婷教授和宁夏回族自治区银川市兴庆区六小教育集团吴艳校长颁发客座教授证书。
数智时代下，银川科技学院不断探索新文科学科建设的新思路和新方法，知行合一，迎接挑战，成立“AI+ 新文科教育实践工作坊”和“传统文化工作坊”。银川科技学院党委副书记、副校长王亮、校长助理刘雄飞为“AI+ 新文科教育实践工作坊”“传统文化工作坊”授牌。
东北师范大学陈彦旭教授首先作了题为《智能时代的语言教育革命：AI大语言模型在语言教学中的应用与展望》的主题报告，探讨人工智能技术的未来发展及其对教育的影响。陈彦旭以生动的例证阐释了数字化浪潮席卷全球，教育工作者必须勇立潮头、把握先机，以数字素养的全面提升应对时代之问。传统上，教师作为知识的传递者和权威的象征，享有绝对的话语权和权力。然而随着学生在数字技术上的优势日益凸显，这种权威性受到挑战。学生能迅速获取知识，甚至在某些领域超越教师。这促使教育者必须重新考虑如何在教学过程中维持影响力和权威。师生之间的数字鸿沟，是影响教育变革成效的潜在变量，为弥合这一鸿沟，教师必须摆脱“数字移民”的旧标签，以数字素养的自我革新构筑师生互信的新桥梁。
云南财经大学国际语言文化学院副院长孙婷婷教授作了题为《师教为本，智慧赋能：新时代大学语文与写作课程的高质量发展探索》主题报告。孙婷婷分别从“通识教育与大学语文课程”“以诗教为核心的课程思政内容设计”“课程建设成效”“以OBE理念打开‘三全育人’新格局”“学生培养成效”五个方面阐释了文学具有美学价值和社会功能，应充分发挥课程在情感教育和审美教育中的特有优势，将课程落实到人文素养和优秀传统文化教育上来。孙婷婷还强调，课程的写作训练要依托“互联网+”“人工智能”等现代技术，体现鲜明的新文科特色。以社会需求和学生需求为导向，促进学科交叉融合，推动人文经典教育的更新升级。
5月29日下午，文学组和教育学组就AI赋能新文科学科专业建设发展平行论坛。云南财经大学孙婷婷教授，北方民族大学麦春萍副院长宁夏大学体育学院院长、硕士生导师咸云龙教授，宁夏回族自治区银川市兴庆区六小教育集团吴艳校长出席论坛。各教研室主任和教师代表参与交流，文学组论坛由教师教育学院朱丽丹副院长主持，教育学组由教师教育学院王建全院长主持
文学组论坛聚焦AI技术在教育领域的应用，探讨如何通过课程体系的重构、教学方法的创新，以及产学研的深度融合，推动新文科学科专业的现代化建设。教育学组从AI技术在教学内容与方法的创新、个性化学习以及教师角色转型和AI伦理与教育安全等方面展开交流讨论。与会专家建议，应有效控制学分和学时，以给予学生更多的自主学习和实践机会。同时，加强产学研的融合，将科研项目与教学实践相结合，促进科研成果的转化和应用。
北方民族大学外语学院麦春萍副院长则通过北民大课堂案例，详细展示了如何运用人工智能进行课堂设计。她分享了语文教学的新的方法，比如通过学生续写课文、结合宁夏旅游景点进行双语剧本杀教学等方式，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的批判性思维和创新能力。麦春萍强调，教师应积极掌握并使用人工智能技术，设计更生动有趣的课堂活动，以引领学生进行深度学习。
在介绍新文科建设成果时，云南财经大学孙婷婷教授分享了云南财经类院校的成功经验。该校将缅甸语、越南语、泰语、英语和中文等专业合并在一个学院，申报了国家文字推广基地，并通过举办英文讲中国故事的活动，打破了学科壁垒，为小语种学生设计了中华文化概论课程，同时给留学生提供国际中文教学。此外，该校外语专业大三学生还开设了大学英语智能辅助学习课程，采用慕课模式与外研社平台相结合的方式，取得了显著成效。
咸云龙教授从新时代社会体育指导与管理专业建设方面做交流，他说课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，高校人才培养是一项复杂的系统工程，专业建设要以人为本，只有建立高效较完整的专业形态与机制，提高专业建设促进高校整体工作的发展，才能提高学校的核心竞争力，他系统地从进阶式课程目标的实践与探索为例，剖析体育专业课程培养目标。
宁夏回族自治区银川市兴庆区六小教育集团吴艳校长从终身发展角度解读小学、初中、高中、大学不同阶段的教育关注点；接着从校校合作角度充分肯定了银川科技学院学生在见习、实习中的表现，为六小教育集团提供了师资储备力量；还从用人单位的需求角度为学校小学教育人才培养提出几点建议。
此次论坛的举办顺应了数智化新时代的大势所趋和新文科人才培养的现实需求。高校的专业建设需要重新定位人才培养标准，不断探索新技术与人才培养相融合的路径，银川科技学院将积极拥抱数智化转型，学习和吸收本次专家讲座的宝贵意见，深度探索智能环境下的新文科专业改革。