社交障碍是孤独症孩子的核心障碍之一，社交障碍伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，包括语言的交流障碍、肢体语言的表达或者与他人的互动、对环境的适应等都是社交障碍的表现。
孤独症孩子社交困难的表现
一、不能进行正常的社会交往
1.缺乏社会性兴趣
大部分孤独症的孩子都喜欢独自玩耍，不爱跟别的小朋友玩耍，缺乏社会性兴趣。
2.没有目光对视
没有目光对视也是孤独症孩子的一大典型症状。有些孤独症孩子偶尔也会看大人，但这些眼神接触没有任何意义，只是机械性的，并且接触非常短暂。
3.无法进行有目的的人际交流
孤独症孩子有时也会有交往语言与交往行为的表现，如见人打招呼，用手势说再见等。但这种行为大多数是机械性、刻板的复制而不是因为自己对当时环境的理解去有目的、有选择的表示，他们做不到因地制宜、因人制宜的人际交流，所以这种交流是需要建立在被对方包容的基础上。
二、不能建立正常的伙伴关系
1.只感兴趣于玩具的某一特性
孤独症的孩子一般不能和其他人正常建立伙伴关系，因为他们大多数不会玩游戏、玩具，他们只对玩具的某一特性感兴趣。
2.无法理解并遵守游戏规则
孤独症的孩子很难懂一些游戏规则，比如躲猫猫，别的小朋友都自己躲好，但他会自己走出来。对合作游戏也缺乏兴趣，常常拒绝参加集体活动。有时候他们也会在一些小朋友附近玩耍，但是却不能主动加入进去玩耍，即使加入进去了也是追在别人屁股后面跟着跑。
3.很少有自己的朋友
孤独症孩子很少有自己的朋友。正常孩子三岁左右都会有一两个玩得要好的朋友，他们会常常想要去找这些小朋友玩。但孤独症的孩子几乎没有要好的朋友。
三、缺乏依恋关系、不会寻求帮助
1.缺少对人的依恋
普通孩子到了6个月以后一般都会发展出对父母或其它亲人的依恋感，但孤独症的孩子产生依恋感会比较晚，甚至两三岁了都不会有。例如:他们对爸爸妈妈呼唤声视而不见或听而不见，以致家长开始误会以为他们的孩子听力有障碍。
2.不会寻求帮助
在痛苦、害怕、有困难或者受委屈时，许多儿童往往会去找自己的亲人帮忙、或者哭诉。而孤独症孩子在感到害怕或难受的时候，往往是独自一人待着而不寻求大人的安慰或帮助。例如，有的孤独症孩子听到可怕的声音时会抱个枕头鱼缩在墙角:有的孤独症孩子在哭叫时被大人抱起反而哭的更厉害，而大人将其放下时却很快停止了哭声。
四、社会互助方面困难情感
1.缺少情感意识
普通孩子到了2岁左右会有情感意识，不仅能表达自己的一些情感，还能懂得他人的一些情感。但孤独症孩子在这一方面存在非常大的困难，他们很难理解他人的面部表情，不会察言观色。
2.社会互助能力差
有的孤独症孩子想要东西的时候会扯着大人的手去指，但是面对别人的求助的时候，大多无动于衷，无法理解别人的困难。
良好的社交活动对每个人都是必不可少的，即使是孤独症孩子，也需要与外界搭建起良好的沟通桥梁，才能更好地融入社会，得到别人的接纳与认可。但是孤独症孩子的社交障碍往往使他们不喜欢亦或不会与人建立良好的社交关系。所以对孤独症儿童进行社交技巧的训练，提高其社交能力，是康复干预的一项重要内容。
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天津拓慧儿童发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，专注于为2-14岁孤独症谱系障碍、多动症、智力语言发展迟缓等发育障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师多为特教专业毕业生，立志从事孤独症儿童康复教育事业，有着丰富的一线教学经验和成功的大量个案经历。受到广大家长的好评和社会的认可，2023年成为甄岳来社会性康复教育工作站。
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