【走进南湖行知】让每个孩子的一生成为一个精彩的故事~

NANHUXINGZHI SCHOOL

让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

◎明德◎立信◎笃志◎敏行

办学亮点NANHU

1学校简介

2集团办学

3师资力量

4271教育课堂

5服务体系

6硬件设施

学校简介NANHU

◎走进南湖行知

东阿县南湖行知学校是由东阿县人民政府引进，东阿县昌隆房地产发展有限公司投资兴建，山东二七一教育集团自主独立运营的幼儿园至高中全学段一贯制寄宿学校。学校位于东阿县前进街南首路东，铜城大街以北，占地356.4亩，总建筑面积20.6万平方米，总投资约6亿元，可容纳在校生8000余人。

校内设有多媒体教室、理化生实验室、航模教室、金工教室、木工教室、舞蹈教室、书法教室、陶艺教室等各类功能室及图书馆、艺术馆、健身房、演艺中心等各类教学功能室及配套设施一应俱全。办学优势明显、特色鲜明，小初高三段连读，十二年一贯制，给孩子提供最优质的教育，根植孩子一生发展的优秀基因，帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子快乐的走向自我教育。

集团办学

NANHU

山东二七一教育集团是一家集教育研发、教学管理、培训交流、品牌推广、研学旅行和学生实习农场建设管理于一体的大型公益性民办教育集团。271教育已经发展成为在全国具有广泛知名度和较大发展体量的教育品牌。集团总部位于潍坊峡山生态经济开发区。

目前，集团为东阿县南湖行知学校、山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊市奎文区圣卓实验学校、昆明市盘龙区明致实验中学、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、南京宇通实验学校、潍坊峡山二七一双语学校、潍坊美加实验学校、江苏省淮安市第一山中学、潍坊瀚声学校、济宁海达行知学校、青岛昌乐二中高级中学等10余所学校提供教育教学服务，涵盖学前教育、小学教育、初中教育和高中教育。

育人理念

271教育信仰：没有学不好的孩子。

271教育愿景：把271教育办成学生怀念、教师幸福、社会信任的伟大教育，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。

271教育使命：回归教育本真，创新适性发展，坚守民族梦想，贡献中国教育。

271教育价值观：帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子快乐地走向自我教育。

271教育培养目标：卓越品质、家国情怀、全球视野。

271教育学生八大品质：

学习能力科学精神阅读表达社会担当

艺术审美人文情怀身心健康自我管理

师资力量NANHU

学校着力建设“职守高尚师德、恪守教育良知、坚守教育信仰”的教师发展文化，集团与教育部签订战略合作协议，定期邀请教育部、省、市课程课堂专家来校培训指导，引领教师整合课程、建设课堂。

学校通过组织青年教师拜师结对活动、创新展示课评比、教学能手评选、课堂设计大赛等一系列活动，强化学科建设，把握学科核心素养，全面提升教师育人能力。百余位教师荣获省优秀辅导教师、聊城市教学能手、聊城市十佳教师、聊城市骨干教师等荣誉称号。

山东二七一教育集团总校长

东阿县南湖行知学校校长

● 赵丰平

东阿县南湖行知学校执行校长

● 王建磊

国家教育部季浏教授到校指导

北京师范大学李春密教授到校授课

清华大学李家骝教授到校指导

昌乐二中专家培训

271教育“五校共同体”同课异构活动

集团课程集体研究

故事从这里开始~

271教育课堂NANHU

学校坚决捍卫学生的主体地位，立足“真实学习真实发生”核心理念，践行“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”课堂指导思想和“整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展”271BAY支撑下的大单元整体学习模式，打造学科、个人特色鲜明的271教育课堂。

◎基础课程

271教育课堂是学生自主学习、自由成长的主阵地。271教育课堂以“任务驱动、情境体验、真实探究”为基本要求；以育人为核心，以小组学习共同体为基本单位，以自学自研、合作交流、探究分享为学习方式，努力提升学生课堂学习效益。老师在课堂中注重因材施教，实行大单元整体教学，遵循孩子成长的基本规律，落实对于学生各方面的能力培养，遵循的是循序渐进的原则。教材安排上采取大单元框架，双线组织单元结构，强化学习的综合性和实践性。

自主学习

分享交流

合作探究

展示点评

学校课堂基于271BAY，打造了教育与互联网线上与线下深度融合、极度开放、高度自主、生态的、学习者热爱的智慧学习社区，创新落实大单元整体学习，彻底消除知识的碎片化学习，大幅度提高了学习效益。教师采用富有启发性和趣味性的教学方法引导学生自读自悟、合作学习，突出学生的主体地位；充分关注学生课堂掌握情况，在思维逻辑、语言表达、想象、动手实践等能力上着眼于学生个性化的学习。

◎国际化课程

自建校以来，我校一直以打造具有崇高价值追求和较高文化品位的国际化学校为战略发展目标，紧跟集团发展步伐，积极迈向国际化，学校除英语教学外，设立俄语班、日语班等小语种课堂，同时举办丰富多彩的俄罗斯周、加拿大周、法国周等国际交流活动，拓宽学生国际视野，为学生升学、出国深造提供更多个性化选择。

◎特色课程

多元化课程体系是学生全面个性成长的保障，学校整合资源，科学构建多元化课程体系，满足学生成长需求。

学校立足实际，将生活、活动、教师、家长、学生、社会打造成服务学生成长的课程内容，不断丰富课程资源，学校审核备案的校本课程达335门。其中，综合实践活动课程如“曲阜中华文化寻根游”“山东大学研学”“65千米远足拉练”“食育课程”“校园职业体验”“每人一样乐器”等主题课程40多门。

成立“扎染”“编程”“航模”“无人机”“摄影” “泥塑”“国画”“交响乐团”等112个社团，不断拓宽学生视野，发展学生个性，提升学生素质。

舞蹈社团

国画社团

摄影社团

职业体验课程

65千米远足拉练

科技节

读书节

体育美食节

学生社团

学校根据学生自己的兴趣爱好、特长精心打造了涵盖综合艺术、学习研究、生活实践类别的社团课程二百余门。每周三、周四下午丰富多彩的社团活动，成为培养学生特色成长的第二课堂，为学生提供了一个展示自我能力与发挥创造力的舞台。为学生的人格养成、学业发展、个性成长奠定坚实的基础，为学生的未来成长助力。

艺术节

艺术节重在帮助每一个同学体会艺术内涵，提高艺术鉴赏能力。同学们通过参加丰富多彩的艺术活动，得到美的熏陶，并从中不断地体验美、发现美、欣赏美、创造美，帮助同学们树立正确的艺术观、审美观，提高了艺术修养，凝聚校园文化精神，让每个孩子在艺术的世界里发现自己，成就自己。

体育美食节

体育美食节让孩子们通过自主经营制作美食来感受其承载的生活态度，养成合理膳食、勤俭节约的好习惯；通过感受体育运动的魅力来收获健康的体魄和勇往直前的精神，促进每一个孩子的全面健康发展。

读书节

阅读是271教育的第一课程，阅读也是高品质人生的一种常态！阅读是一生的修行，是人生走向自我成长的重要方式。我校通过读书节活动，让孩子们都能与书相约，和书交朋友，养成良好的读书习惯；遨游书海，呼吸书香，与经典为友，与大师对话；积累知识，丰盈我们的人生。

科技节

科技节活动为孩子们打开一扇窗，让孩子们可以看到最前沿的科技成果，接触最顶尖的专家，思考更深刻、更宏观的世界，孩子们在科学体验中收获成长。

◎实践课程

“实践是检验真理的唯一标准”。东阿县南湖行知学校通过“引进来、走出去”等方式充分利用节日、节气等时间节点组织各类实践活动。

国防教育课程

通过新生军训使得孩子们褪去稚气，有了独当一面的勇气，退却了养尊处优的坏习惯，懂得了坚持、懂得了拼搏、懂得了集体的力量，顺利实现了孩子们从家庭到校园角色的转换。

种植劳动课程

种植课程让孩子们走进农场体会从田间地头到餐桌的劳动艰辛，体验农民的辛苦，懂得粮食来之不易，尊重农民的劳动成果，培养自觉节约、光盘的意识。

食育课程

学校在建校之初便开设了“义务帮厨”、“种植课程”、“家政课程”、“自助取餐”等课程，食育课程是以人为本，关注孩子身心健康，帮助学生在积极体验和动手操作中理解一饮一食的来历、掌握饮食制作技术、沐浴传统文化，形成会食、喜食、康食、礼食的基本能力，引领孩子养成合理膳食的良好生活习惯，促进孩子健康全面发展。