从素养到落地——学校课程建设工作汇报材料

校长深度解读课程建设工作——以理念铸魂，实践破局，反思奠基

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“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教育的征途，恰似这千里之行，每一步都至关重要；课程的建设，更如江海汇聚，需点滴之水方能成其浩瀚。今日，我怀揣对教育事业的敬畏与热爱，站在这里，与大家共同探讨我校在课程建设工作上的探索与实践。课程，作为学校教育的核心，承载着塑造未来、培育时代新人的重任。我校在课程建设的道路上，始终坚持以理念为先导，以实践为驱动，以反思为基石，不断探索、创新和完善，力求构建一套具有本校特色、符合时代要求的课程体系，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

一、理念铸魂：领航课程建设方向

（一）坚守核心素养，明确育人航标

我校在课程建设中，始终坚守核心素养的育人理念，将培养学生的创新精神、实践能力、批判性思维等关键能力作为核心目标。我们深入解读核心素养的内涵与要求，结合学校实际情况，制定了明确的育人目标，为课程建设指明了方向。这不仅是对学生全面发展的期待，更是对教育使命的担当。

（二）统筹课程资源，构建特色航程

在课程体系构建上，我校注重国家与地方课程的统筹安排，结合地方特色和学校实际，形成了层次分明、结构合理的课程体系。我们深入挖掘地方资源，开发具有本校特色的课程资源，为学生提供了丰富多样的学习选择。这不仅丰富了课程内容，更增强了课程的吸引力和实效性，让学生在特色航程中收获成长与喜悦。

（三）融合学科育人，引领知识航向

学科综合育人是当前教育改革的重要趋势。我校在课程建设中，注重学科之间的融合与贯通，通过跨学科整合教学、项目式学习等方式，打破学科壁垒，促进知识融合与创新。我们鼓励学生跨学科学习，培养跨学科思维，让学生在知识的海洋中自由探索、畅游无阻。这不仅有助于提升学生的综合素养，还有助于培养学生的创新精神和实践能力，引领他们在知识的海洋中乘风破浪、勇往直前。

二、实践破局：

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