S学子背景：
广东某国际高中
托福 109
AP 6门
斩获offer：
NYU Tisch 艺术学院
在留学申请的道路上，智友留学的顾问团队一直秉持着“以终为始”的理念，为每一位申请人提供个性化的指导和服务。
对于长期规划的学生来说，这一理念尤为重要，因为它能帮助学生率先确定申请形象，进而发现自身背景的短板，并据此完善活动规划。
01
确立申请形象
结合第一次的头脑风暴和对S同学进行的性格测试和职业测试，智友为S同学设定的申请形象是一位融合了艺术天赋的电脑工程师，突出S同学对机器人编程和艺术设计的偏爱。
02
智友选课建议
考虑到S同学的专业兴趣和课程难度，重点推荐了AP Art& Design和AP 计算机科学A。
对于中国大陆高中的学生而言，两门课相对小众，前者可以完美解决作品集的问题，后者更偏重于实践性的编程，这方面正是学生擅长的。
03
智友活动规划
S同学加入智友飞跃计划是在高一刚开学，受到家庭的影响，S对机器人有着浓厚的兴趣，初中时期还参加过NSVRC全国中小学生网络虚拟机器人设计竞赛，并获得全国一等奖。
在这种背景下，智友的规划顾问建议学生在校内寻找志同道合的伙伴，创建机器人主题社团，并努力参加比赛。在竞赛过程中，创建队伍、挑选队员、分配任务、组织协调，各方面的能力都会得到锻炼，这些也是美国高校青睐的品质。
S同学的第一个任务便是校内组队，智友的规划顾问先跟学生敲定了提交给学校的社团创建书，又指导了社团招新和联络学长，促使S同学的机器人战队很快成型，并开展工作。两年内社团成员壮大到40人，且代表学校参加了美国中学生机器人比赛。S同学在这个活动中担任队长的职务，负责队伍组织、时间安排，以及机器人设计等工作。
S同学的另一个重点活动是设计，自幼培养的美术功底给了他很大的助力，每周坚持三四个小时的艺术创作，形式包括素描、摄影、布艺，版画。除了作品集，S同学平时的随笔训练也要充分利用起来，作为社区志愿活动的素材和学校跳蚤市场的物料，比如亲自设计的校园文化衫和小白鞋手绘，收入购买颜料回馈给爱心之家公益组织。
04
智友选校策略
考虑到十几岁的孩子，喜好和职业选择很可能会随着外界因素而改变，智友希望留给S更多跨专业的可能和更广阔的选择，因此建议他主要申请综合型大学，而非单纯的艺术设计学院。择校建议上，智友更推荐机会更多的大城市，综合排名好，且艺术学院在近些年发展迅猛的大学，比如南加州大学，UCLA和纽约大学。
05
智友文书指导
智友的文书指导与学生一对一沟通，通常每周会进行1-2次的线上会议。
第一次沟通思路、布置任务，学生给反馈；第二次针对学生撰写的内容，提出专业的修改建议，针对这些建议，学生会再次提出自己的思考，在聆听彼此的想法后再进行修改。
智友顾问的这种指导方式充分尊重了学生的个人意见，也让学生理解了顾问的构思原因和修改建议的背后缘由，这种被尊重和被聆听的感觉对当代中学生很重要，这种方式创作出的文书在保持学生个人风格的情况下，文书内容也会更加贴合学校的喜好，提升录取成功率。
06
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