新华社兰州5月12日电(记者任延昕)29岁的爱心妈妈李丹初见晨晨(化名)时,她就从这个四年级女孩疏离怯懦的眼神中看到了童年的自己。

生活在甘肃省酒泉市金塔县的晨晨是一名留守儿童。由于父母离异,父亲常年在外务工,她由爷爷奶奶带大。

近年来,留守儿童的成长环境和心理健康备受社会关注。

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  3月15日,在甘肃省酒泉市金塔县北苑小学,爱心妈妈们与孩子一起做手工。新华社发

李丹有着与晨晨相似的成长经历,也许是想要治愈童年的自己,李丹在看到金塔县妇联招募爱心妈妈的通知后,立即报了名。

在与晨晨见面前,她做了充足的准备,带上了新书包和文具当作礼物,但结果并不顺利。

“晨晨穿着校服坐在一旁,安静又懂事。问她想要什么,她一直都说没有。”李丹回忆道。

她明白,父母不在身边的成长经历让晨晨很难表达愿望和诉求,也习惯了自己消化所有的心事。“就像小时候的我一样。”李丹说。

推开心门需要久久为功。从那天起,李丹便定期与晨晨见面或通话,问她最近过得是否开心,主动聊聊自己的工作和生活……

如今,两人的对话里早已不再是李丹的自说自话,晨晨愿意分享学校里的趣事,也告诉了李丹自己喜欢跳舞的小秘密。

  4月17日,在甘肃省天水市麦积镇后川小学,爱心妈妈们陪伴孩子们做游戏。新华社发

像李丹这样的爱心妈妈,在甘肃还有4.2万余名。甘肃省妇女联合会数据显示,这些爱心妈妈已结对关爱留守和困境儿童4.67万名。

53岁的李维荣十多年前开始帮扶留守儿童,孩子都称呼她“维维妈妈”。平日里,她在兰州市运营着一家少儿培训机构。闲暇时,她会带动身边老师、爱心人士走访留守儿童家庭,为孩子们送去书法、武术、乒乓球等兴趣拓展课程。

“每个留守儿童的成长都是一场马拉松。真正有效的关爱需要更精准、专业的服务,也需要社会各界的参与。”武威第五中学教师、爱心妈妈陈雯侠说。

与她结对的9岁留守儿童小伟(化名)患有智力障碍。为了与他沟通,陈雯侠自学了特殊教育、儿童心理学等知识,学会了用音乐引导安抚小伟的情绪。

她很欣慰地看到,如今爱心妈妈的团队中加入了更多有法律援助、心理咨询、特殊教育等领域专长的人,各级妇联组织提供的赋能培训也让爱心妈妈的关爱更有力量。

政府搭台、社会参与、家庭自治,留守儿童关爱服务模式更趋多样。爱心托管班、安全知识讲座、爱心伴读、心理疏导等特色活动在帮助家庭纾困解难中发挥了积极作用。

“希望通过我们的行动,让孩子们感受到更多的爱,也让这些爱长久地滋养他们。”李维荣说。