从小到大，我们的确能够感受到不同家境能给孩子带来的教育是不一样的。在小学的时候，这种彼此之间的差距感觉并不明显，但是的确能发现有些学生他们可能会带来更昂贵的零食，穿更名牌的衣服。
仿佛慢慢的就能体现出差距，而那个时候也会有一些老师他们毕竟有人之常情，就是对于家境条件较好的学生态度可能也更好一些，这些家长出手可能是相当阔气的，能够熟练的跟老师打好交道。
幼儿园老师要求孩子画车标，被聪明家长“反将一军”：别想套路我！
很有可能一些老师还会觉得，有钱人的家教会更好一些，他们的家长也会更加从容得体，讲道理，而不是像一些普通家庭的学生，他们的父母对于孩子的学习不太上心，展现出来的素质也令人堪忧。
只不过现在这种趋势似乎慢慢的往更低龄的年级延伸了，就是在幼儿园的时候也经常会出现一些老师区别对待学生的情况。幼儿园是一个比较特殊的教育阶段，因为还并没有正式的纳入到义务教育的时候，属于学龄前的教学。
很多幼儿园都是私立的，他们选拔老师并不是按照规范的流程来走。有一些年轻的老师入职幼儿园之后，的确会因为自己的情绪而做出一些比较任性的事情和举动来，曾经有的幼儿园为了调查学生的家境背景，但是又不好意思直说。
于是他们想到了一个比较聪明的方法，就是让老师给孩子们留作业，说今天晚上回家画一画你们家里的房子。还有你们爸爸开车的车标，天真无邪的小孩子们哪里知道这是什么意思？
他们正处于特别喜欢画画的年龄，于是就兴奋的回去，按照自己家的车子还有房子的形状一笔一划的画了下来。然而一旦这样的作业传到家长耳朵里那就没有这么简单了，老师很可能一时难以收场，甚至会因为自己的这些小算盘而尴尬的暴露心思。
一些家长真的非常聪明，他们想着老师可以套路别人，但绝对不能套路我们家
想要知道我们的家庭情况，那简直是没门。于是他们悄悄的在孩子那边通话了一下，概念不是要画家里的房子和车嘛，就让孩子根据自己的想象画出一些不切实际的东西。
比如把自己家的房子画成根本不存在的那种多层大别墅。或者是找来孩子小时候爱玩的摇摇车，让孩子把那个车给画下来，毕竟老师只说画车，又没说要画什么车。还有的家长就更是搞笑了，直接让孩子去路边画一辆共享单车或者是电动车。
第二天早上拿到孩子的作业，这位老师也是年轻的脸蛋儿憋的通红，却没有办法说出话来，只能被迫将就了。等到越长大后越发现不仅是家长们会讨厌学生，也并不喜欢老师变相的调查家庭背景这件事情。有时候学校打着一些名义，就比如做一个调查问卷，其中总会有一项让孩子选择父母的职业。更有甚者要调查父母卧室面积，也是被聪明家长反将了一军。
有一些聪明的学生他们就会故意乱选。比如让自己的父母一下子变成了省级厅级，反正主打一个胡说八道，因为这些调查问卷本身就不是非常正式的，老师们在看到他们乱填父母的职业之后也不好说什么。
也有的孩子比较谦虚，诚实，把自己的父母填成务农或者是其他职业，但是混在这其中老师也没有办法辨认，因此还是要一视同仁的对待所有同学。
在学生时代最好的做法就是要求学生保持低调
无论家境好还是不好，都没有必要过分的去炫耀，反而过度炫耀还会导致出现一些坏影响，首先最大的问题就是会引发班级里的攀比之风，哪怕是家庭条件好的学生也经不住这样的诱惑。
一旦有人穿了名牌，互相攀比之后，就会一发不可收拾，愈演愈烈。对于普通家境当然是个非常沉重的负担，而有钱人家的孩子也经不住这样天天比较总会偏离注意力，心思不全，在学习上影响整个班的成绩和风气。
其次是过分的攀比，炫耀家境也会造成不必要的浪费。学生时代很多同学都在长身体，一件衣服可能穿一个季度之后就小了，不能要了。
而且在学校里大多数时间也只能穿校服，哪怕穿了好看的衣服，老师也不会允许我们露在外面的。还有就是男生们会经常买很多球鞋，到最后这些不必要的消耗品会占据家长的过多的开支。对于学习也并没有任何好处。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧？
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