现在很多有了孩子的年轻家长对于自己辅导作业的水平可谓是信心满满，因为一提到学历他们根本不在怕的，作为90后，很多人都接受过大学教育了。对于小学知识来说，那简直真的是张口就来，可是往往是自信的家长很容易被现实啪啪打脸。
大家可能不信，那就是大学生也不一定能辅导好，一个小学生越是简单的知识其实越难辅导，这就是为啥低年级的老师工作往往是最累的。
“我家儿子错哪了！”9+9÷3被老师打红叉，家长质问后愣在原地
而且现在出现了一个趋势，就是越低年级招聘老师，反而要求这个老师的教学经验越丰富，教龄越充足，原因就是低年级的学生他们需要一个更好的引导才能顺利的进入知识的殿堂，并不像是高中生，大学生那样已经养成了一套成熟的自学的思维了。
就算没人逼着他们学习，他们自己也知道学习的重要性，并且也会举一反三，自己找方法去啃那些硬骨头。因此年轻的家长辅导作业的时候就会遇到一些意想不到的情况，比如看似一道很简单的题，为啥老师偏偏给判错？明明家长觉得这也对。
拿语文题来举例，杜牧的山行这首诗小时候我们都学过，可是90后的家长记忆里面第一句话应该读远上寒山石径斜“xia”，但再翻一翻现在小学生的教材，惊奇的发现，当年老师要求我们千万别读错的那个字反而改成了错误的读音，那就是xie。
其实这就是教育方面，根据现在人们的一个普遍的常用惯例把读音给改了，很多读音其实都是改了又改的，每年出来的新标准也许都不一样，这就需要家长在辅导作业的时候也必须记住这些变动，不能一味的以自己以前的知识作为模板。
有位妈妈也是很无奈，她在给孩子辅导做数学题的时候有这样一道题。其实题干非常简单，就问你9+9除三，结果是多少？这道题可以说难度都远远没到需要辅导的程度，孩子自信满满的写上了答案为12，妈妈也觉得这道题没有什么争议的地方，结果老师却打上了一个大大的红叉。
并且批评说做题不注意细节，妈妈非常不服气，连夜质问老师，说我家孩子到底错在哪里，谁知道老师一句话让妈妈愣住了，原来这道题应该仔细考察题意，意思是九加九，先算结果，然后再除三。
别看这只是一道数学题，其实他还蕴藏着一些文字游戏呢。看到这里不少家长觉得也没必要数学题就该好好的本分，不应该加上文字游戏，搞得像脑筋急转弯一样，这道题目连家长都哄骗过去了，显然并不是学生不注重细节。
而且以后参加中考，高考的时候，这种投机取巧式的题目一般都不会出现，所以对于学生来说没有任何参考意义，老师也不应该拿着这种题来较真。
总结：
在小学阶段容易出现一些怪题，为的是考察学生们结合实际的能力或者是检查题干的细心能力，当然这种题的比例并不会太高。一旦出现了之后，家长和老师应该做好沟通，互相理解，家长明白了出这种题的意图之后，估计也就不会再有太多额外的想法。
而老师在给学生留作业的时候也应该注重这种题出现的比例不要太多，以防误导学生。特殊题型要特殊对待学生心理可以整理一下，自己有个印象就好了。并不指望在考试当中会出现大量这种题目，但是以后遇到这种题目的时候要长个心眼。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧？
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