上海发布与上海人民广播电台、新华社上海分社等联合主办的2024上海民生访谈正在进行，今天的嘉宾是市教委主任周亚明。“新学校”如何更快地成为“家门口的好学校”？在提升“五个新城”的基础教育资源配置上有哪些举措？“国际STEM教育研究所”建设进展如何，它能给我们的孩子们带来什么？这些内容与市民生活密切相关↓
市教委主任 周亚明（右）
01
上海全市将新开办40所义务教育中小学，加速实施义务教育扩优提质，让家门口的好学校越来越多
目前，全市学位供给总量能够满足学龄人口入学需求。今年，上海全市将新开办40所义务教育中小学（含新建分校和扩增学段），其中六年级将新增学位约1万个，总体上可以适应入学高峰转移的需要。
去年，作为义务教育优质均衡发展先行创建区，黄浦、长宁、普陀、杨浦、嘉定、奉贤等6个区已基本通过国家义务教育优质均衡发展督导验收，今年将推动其他10个区全力落实争创任务。
在家门口就能就读好学校，既是广大市民的期盼，也是市教育部门持续奋斗的方向。从多方面监测结果看，本市义务教育的优质均衡发展生态持续向好。
为让学生们“好上学”“上好学”，上海将加速实施义务教育扩优提质，让家门口的好学校越来越多，主要有四项重点举措：
一是实施新一轮城乡学校携手共进计划，聚焦崇明、松江、青浦等区域，通过优质资源辐射，促进城乡间优质均衡。
二是落实新优质学校高质量发展引领计划，擦亮新优质教育品牌，扩大新优质学校“朋友圈”，其中市级新优质项目校今年将达到150所。
三是推进示范性学区集团创建，以优质资源共享、教师有效流动、一体化评价为重要抓手，着力缩小学校之间办学差距。
四是实施新一轮公办初中强校工程，通过注入优质师资、专家、政策等资源，重点提升79所学校办学质量，做强做优基础教育。
在市、区、校的共同努力下，在各方面的大力支持下，上海义务教育高质量发展一定能实现，市民享有的优质教育资源将越来越多。
02
聚焦基础教育提升、师资队伍建设、办学机制改革创新，不断加强“五个新城”基础教育资源配置
“十四五”以来，上海“五个新城”累计高标准新建、高起点办学50余所中小学和幼儿园，普惠性托育点实现全覆盖。2024年，“五个新城”预计将新开办14所中小学和12所幼儿园，新增2800个公办幼儿园托班托额和社区托育“宝宝屋”托额。其中，新开办幼儿园均被列入了高质量幼儿园建设计划，新开办中小学也加强与高校优质资源合作。
接下去，还将根据新城学校需求，优先选派新评的特级校长、特级教师和正高级教师流动到新城学校全职工作，并积极拓宽新城学校教师职业发展通道。
同时，积极探索在“五个新城”创新办学机制、创新教育理念，支持指导所在区统筹各级各类资源、高标准建设“未来学校”。今年3月，通过合作共建方式，在临港新片区正式开工建设有寄宿条件、十二年一贯制的滴水湖学校（暂名），这里将努力建设成为适应学生创新性、个性化学习的科创素养培育基地。
下一步，市教委将基于新城人口发展，加强整体谋划、科学定位；聚焦基础教育提升、师资队伍建设、办学机制改革创新等方面，深入开展专题调研，为新城进一步发展提供重要支撑。
03
“国际STEM教育研究所”落户上海徐汇滨江，各项筹备工作正在有条不紊推进中
去年11月初，联合国教科文组织第42届大会在法国巴黎举行，大会通过了在上海设立联合国教科文组织国际STEM教育研究所的决议。
研究所的主要职能是：促进全球范围内科学、技术、工程和数学领域的教育，涵盖从幼儿到成人的各个阶段，致力于为全民提供包容、公平、适切和优质的STEM教育。
目前，研究所选址落在徐汇滨江。国际STEM教育研究所落户上海，填补了我市在重要政府间国际组织一类机构落驻方面的空白，有助于带动更多国际组织、机构、企业落户上海，提升城市软实力，也有助于促进上海深化STEM教育教学改革，不断提升科技创新人才培养质量。
国际STEM教育研究所是联合国教科文组织在中国建立的首个一类机构，也是该组织在欧洲以外的首个全球性一类机构。
接下去，将继续做好调研，梳理涉外管理服务的相关政策、措施，研究做好各项保障措施和条件。同时，也将发挥区域人才高地优势和溢出效应，为国际组织人才交流、合作研究、培训研讨、经验辐射等工作开好头、起好步，确保研究所高标准建设，高起点运行。
资料：上海发布
编辑：李冰倩
责编：颜文彬
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