姬伟娜老师和学生们
姬伟娜老师在讲课
教育是一场向美而行的遇见，教师之爱博大、宽广、深沉，关照班级每一个孩子，踏遍班级每一件小事，平凡中见踏实，琐碎中见用心，班主任就是以育人为己任，用爱和智慧守一抹暖阳，待一树花开。
—— 姬伟娜
今年是姬伟娜当班主任的第14个年头，一路走来，她收获了省优秀班主任、港务区教学能手、师德标兵等诸多荣誉，她说：“荣誉的背后其实都是学生成就了我，我始终坚持自己不断学习，与我的学生共同成长，与学生之间亦师亦母，用最深刻和宽广的爱来坚守自己的学生。”
严爱有加 与学生共同成长
刚毕业时，姬伟娜认为，当好一名好老师就是要和学生做朋友，多和学生沟通，和他们建立平等的朋友关系。由于年龄和高中生相差不多，可以说，她是一名合格的倾听者，和学生关系都处得特别好，学生们每天跟她总有说不完的情绪，等着她一一排解。可随着时间的推移，她在自己的教学中不断地总结，不断地摸索，她逐渐发现，学生过多地沉浸自己的世界，反而忽略了生活中其他更重要的东西，引导工作没有她想象得那么简单。
好的教育，应该是师生之间相互成就，共同成长，她不断反思自己的教育行为，总结经验教训，充实自己的知识结构，拓展自己的眼界，不断挖掘新的潜能。十几年的教学过程中，她越来越发现，一味的爱是根本不够的，严和爱是不矛盾的，只要把握好尺度，反而和学生相处得更加融洽。她说：“作为班主任，首先‘严’是必须的，无规矩不成方圆，只有严格要求才能保证有一个优良的学风，但也不能一味地严格，要宽严相济，严爱有加，学习上对学生严格要求，生活上对学生投入更多的关心、关爱。”
用深刻和宽广的爱守护学生
姬伟娜认识小阳（化名），是从收到投诉开始，作业完成不好，课堂参与程度低，经常和班干部起冲突，他总是一个人吃饭一个人打球，不爱参与课堂的讨论，拒绝一切班级的、学校的以及集体活动。
姬伟娜找他谈话，却总是被“知道了”“好”等字眼敷衍回去。或许老师给的关注与呵护会成为他的底气和盔甲，于是，姬伟娜踏上了从爱出发的旅程。
叶圣陶先生说，我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。从爱出发的第一步，就是要足够的了解。姬伟娜记下他的生日、属相、星座，了解他喜欢的明星、游戏，这些都成了他们谈心的共同语言，一天天过去，他对姬老师的信任一点点地增加。10月13日是他的生日，全班秘密安排，为他唱生日歌，点蜡烛切蛋糕，当屏幕上出现“小阳生日快乐”时，他脸上藏不住意外和惊喜，他感受到了这个大集体暖暖的爱。
从爱出发的第二步，是帮助学生建立积极的自我认可。赏识教育中说，让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。在和各科老师、家长和同学们的沟通之后，姬伟娜总结了小阳的优点，他爱好运动，体育老师鼓励他参加篮球比赛，为班级荣誉而战；全年级的篮球比赛中，他奋力拼搏的样子，让姬伟娜心中充满感动，同学们簇拥着他，把他高高抬起，从此，小阳升级为“阳哥”。他的理科思维强，数学老师把班里的每日一题时间留给了他。他的英语基础差，姬伟娜每天找他听写单词，为他的每一个正确回答鼓掌。
从爱出发的第三步，就是要有足够的耐心，坚信花开。学生的成长是家庭、学校、社会共同作用的结果。现在的小阳，自信阳光，维护他们的班集体，有了向上的心，有了对自己积极的认可和肯定，有了全班同学满满的爱。他妈妈欣喜地告诉姬伟娜，小阳越来越喜欢沟通，像是变了一个人。看着现在脸上挂满笑意的小阳，成就感和幸福感在姬伟娜的心中蔓延，教育是和学生的相互治愈。她说：“爱，是相信花一定会开的执著和信念。我的学生是一颗颗星星，而我就是浩瀚宇宙中这些星辰的点亮者，我们的师生之情，就融化在这点点滴滴的岁月里。”
学生的成长是老师最大的幸福
正如“人民教育家”于漪所说的：“教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上实现的。”
在姬伟娜眼里，老师的幸福很简单，学生的成长就是她最大的幸福。她说：“学生的世界其实很大，现在他们有的出国，有的已经工作，有的在外地，但我时不时会收到他们的一些信息，或者是一张明信片，感受到他们在偌大的世界里有了自己的一席之地，我也觉得很幸福。”每次收到他们的消息，她就想到了他们曾经入学的场景、稚嫩的脸庞、淘气的身影、可爱的发言，还有教室里满满的涂鸦墙……“太多太多的回忆与回味，让我这个做老师的幸福感爆棚，心里无限温暖，我怀揣着学生们的惦记与问候，美美地享受着做老师的幸福。”
教育之路任重而道远，平凡中见踏实，琐碎中见用心，是她书写教书育人答卷的最好路径，也是她初心不变的坚持。她说：“踏遍心田的每一寸、每一角，浇一次心海，我愿做一束星火，点起生生不息的星光。道阻且长，行则将至。岁月不居，未来可期，我将不忘初心，勇于奋斗，矢志不渝。”
记者 杜丽芳/文 图片由姬伟娜老师提供