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“英俊帅气的面庞下潜藏着惊人的杀伤力,他完美演绎了颜值与实力并存。”这是一个篮球视频栏目曾经对他的评价。

篮球场上,外线三分,急停跳投,抢断,盖帽,篮板都是他的拿手好戏;场下,他也会捧着史铁生的《扶轮问路》认真阅读,沉浸在作者对于人生的思绪里……

“很多人可能会认为运动和阅读关系不大,但是我认为,是篮球和阅读让我学会了专注和自律。”近日,“给中国篮球递纸条”活动面向湖南篮球少年开启征集后,来自长沙市明德中学的高二学生李欣洋递来了他的“小纸条”,分享了他与篮球和阅读的故事。

校园里的“高颜值”球员:更希望别人关注我的实力

在篮球场上,李欣洋是个引人注目的存在。

李欣洋今年18岁,在长沙市明德中学读高二,是该校篮球队的队员。

身高一米九六,一张帅气阳光的脸庞,总被人说长得像某个明星,而李欣洋却希望别人更加关注他在球场上的表现,因为赛场上从来都是靠实力说话。他在自己的社交账号上曾写过一句话:篮球解救我于平凡和自卑之中。这句话虽然是他在网上看到的,但一定程度上也是他篮球成长道路的写照。

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李欣洋继承了爸爸的高个子基因。从小,爸妈虽然试图把李欣洋往篮球运动方向引导,但从未限制过他的兴趣。他先接触篮球,后来又练过网球,游泳,甚至还学过绘画和吉他。后来他的兴趣还是回到了篮球上,在小学阶段,已经进入校队并代表学校参加过比赛,在一次比赛过程中被明德华兴中学的教练看中,初中进入该校篮球队。

一开始进行专业训练时,李欣洋并没有足够的信心。和很多优秀的队友比起来,他接受训练的时间较晚,无论身体素质还是球技都落后于队友,而教练的严格也让他有些吃不消。

李欣洋的妈妈回忆,在初一一次进行体能训练时,任务是跑3.2公里,限时13分钟,李欣洋咬牙完成后,时间比教练要求的时间差了一秒,后被要求重跑。

“当时感觉很绝望,眼泪都要流出来了。”李欣洋说,教练的一番话“点醒”了他——要在球场上比别人优秀,就要在场下吃别人吃不了的苦,比别人更自律。他按照教练的要求继续完成考核,在之后的训练中,他也是以这种拼搏、坚持的精神支撑着自己,也用实力证明了自己。

在高中阶段,李欣洋和队友已在湖南和全国拿下包括2023年第十九届中国中学生篮球锦标赛(高中男子组)在内的多个赛事冠军,他个人也在2024年3月入选“世界中学生篮球锦标赛”中国中学生蓝队12人名单。

李欣洋说,目前希望自己考一个不错的大学,将来能在大学打CUBAL(中国大学生篮球联赛),更希望有一天能成为一名职业球员。

“阅读让我更专注和自律”

在比赛训练之余,李欣洋还有阅读的习惯。

“小时候他就喜欢看书,可能看书对他来说是比较放松的事情,有时候在卫生间看书都忘记了时间。”李欣洋妈妈笑着说。

而现在,阅读成为李欣洋除了篮球之外最重要的伙伴。教室书架上摆放着各种体育名人的传记,比如姚明的《我的世界我的梦》,林丹的《直到世界尽头》,李娜的《独自上场》等等。李欣洋说,这些书籍让他了解了职业运动员的成长之路,他也从中获得启迪。

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李欣洋说,每当感觉自己比较浮躁时,他都会抽出时间来阅读。有时候是小说,有时候是人物传记,有时是哲学或者心理学方面的著作。阅读让他更加专注和自律,让他在关键时刻保持冷静和清晰的头脑。

前不久,李欣洋还读了一本名为《扶轮问路》的书。这本书是作家史铁生的著作,由人民文学出版社出版。李欣洋说,这本书记录了作者的亲身经历和独到见解,探讨了人生目标和方向的重要性,以及如何找到正确的人生路径,对他启发很大。

让体育回归教育,让教育反哺体育

“知识武装头脑,运动强身健体,我希望自己成为一个全面发展的篮球运动员。”李欣洋说。

要文化,也要体育,让体育回归教育,让教育反哺体育,进而助推体育教育协调发展、协同育人,这正是体教融合的题中之义。明德中学正是湖南体教融合探索的“排头兵”。

明德男篮“泰安球王”的美誉已经流传百年。时至今日,明德中学依旧延续着这一优良传统。

近十年来,明德中学培养了大批优秀篮球运动员,很多主力队员进入大学后成为校队中坚力量,顶尖队员甚至进入职业队、国家青年队。

除了篮球外,田径、跆拳道、击剑项目也在全国拥有优势。

为强化优势,学校以培养竞技人才为抓手,不断吸纳素质过硬、责任心强的优秀教练员;拟定科学有效的训练机制,全方位狠抓运动队伍建设;以赛激趣,以赛促训,不断提升竞技水平;在延续以篮球、田径、跆拳道、击剑为代表的特色项目的基础上,积极开发新兴体育项目。

学校以“无体育,不明德;无运动,不青春”为理念,健全体育锻炼制度,着力推进体教融合,广泛开展普及性体育运动。依托体育课、“阳光一小时”、“特色大课间”活动等形式,扎实开展跑操、羽毛球、乒乓球、篮球、足球等体育运动。

平时,在保证“两课两操”正常开展的前提下,学校将体育与社团活动、班级活动等融合起来,开展一年一度的校园体育节、田径运动会、班级年级各类球赛、趣味体育竞技等,在提升学生体育兴趣的同时,也为储备学校优势项目后备人才起到了积极作用。

潇湘晨报记者 曹伟 摄影 杨旭 及受访者供图