导语
谈起隔代教育，很多人对隔代育儿嗤之以鼻，觉得老人观念老旧，不但不知道变通，还过分宠溺孩子，老人带娃的弊端太多。有些人宁愿自己带娃辛苦一点，也不愿意让老人插手孩子的教育。
然而，事实并非如此，随着育儿成本和经济压力的增加，很多人请不起保姆，所以越来越多的老人，来到了大城市，帮儿女带孩子。
国家卫计委的统计数据表明，去大城市的流动老人比例越来越高，其中2015年的流动老人里面有43%是为了照顾孙辈。
纪录片《姥姥》里面，格格姥姥说过一句话，80%都是姥姥来看孩子。
不仅仅是爷爷奶奶，还有越来越多的姥姥，也加入了带娃的主力军。
关于老人带娃，不同的人，看法不同。有人觉得老人带娃不靠谱，老人过于纵容孩子，也不会科学育儿，但是也有人觉得老人带娃，可以减轻了年轻人的家庭负担，孩子有人管，年轻人能安心挣钱。
老人带娃，其实并不全是坏处，这五类老人，带出来的孩子很优秀，连宝妈都自叹不如。
事实证明：有5类老人带大的孩子，普遍都很优秀，原因不服不行
一.立规矩，不溺爱
黄大妈对孙子的管教很失败，每天上学和放学，都是她最痛苦的时候，两人总是僵持不下，孩子上幼儿园特别磨蹭，她担心孩子赶不上校车，一个劲地催促孩子，但是孙子烦她太唠叨。
每天放学回来，一旦到了上楼梯的时候，孙子就会抱怨爬楼梯太累，非得要奶奶背着走，否则他就坐在楼道里耍泼，直到奶奶妥协。
5岁多的孩子，哪怕奶奶哀求他走一次，因为奶奶的腰背酸痛，还要赶着回家煮饭，孩子却丝毫不为所动，不会顾及老人的感受，就是因为奶奶太溺爱他，导致他从来不考虑别人的感受。
李玫瑾教授提过，孩子教育要趁早，尤其是要克制任性，3-4岁孩子发脾气，最多在地上打滚，等到14岁再教育就晚了，孩子生气了，甚至会离家出走。
有远见的老人，不但不会溺爱孩子，也不会无条件满足孩子的无理要求，还会从小给孩子立好规矩，在生活和学习方面，培养良好的习惯。
如果黄大妈当初能狠下心来，坚持原则，只要一次都不妥协，孙子就不会变本加厉，而是恪守本分，遵守规则。
老人不偏宠孩子，立好规矩，孩子做事有规矩，懂分寸，知进退，就不会闯祸，这种环境下教育出来的孩子，教养好，人也更机灵。
二.明事理，不越界
大人对孩子最明显的影响，就是言传身教，对于长期照顾孩子的老人来说，也是一样的道理。
贪婪和胡搅蛮缠的老人，教育不出明事理的孩子，孩子只会有样学样。
老人在带孩子的过程里，既不能贪小便宜，也不要去诋毁别人，特别是孩子的亲妈。
老人做事要对事不对人，同一个屋檐下，不管是老人，还是媳妇，或者是儿女，没有一方的生活是容易的，立场不同，难免会觉得自己最委屈，但是既然决定在一起生活，共同照顾孩子，要体谅到对方的难处。
老人要明白事理，跟儿女的相处要多沟通，避免误会，明白事理，少斗气，也不要过多干预儿女对孩子的教育，做好自己的本分就可以了。
越是明事理，不越过界限的老人，不管是跟儿女，媳妇，还是跟孩子的相处，都让人很舒服，遇到问题及时解决，及时关注孩子的心理问题，避免言语对孩子的伤害，不会把怒火撒到孩子身上，这样的老人，教出来的孩子，沟通和逻辑能力更强，待人也更宽容。
三. 育儿观念与时俱进，愿意学习
纪录片《姥姥》里，昀昀姥姥退休前是一名演员，退休后来给女儿带娃。
女儿很重视孩子的教育，看到有专门给爷爷奶奶办的早教班，她试听了几次，觉得很满意，就给昀昀姥姥报名了，一星期一次。
虽然昀昀姥姥在吃饭时，明确告诉女儿，自己不爱听这个课，但是想到是为了孙子好，她最终还是坐着车去听了这个早教课。
思想开放的老人，愿意放下身段去学习，不会排斥新的育儿观念，只要是对孩子有利的事情，都愿意摸索去做，毕竟一切为了孩子好，自己再累也没关系。
四. 付出不计较，愿意跟儿女同甘共苦
不少老人觉得儿女成家后，义务也已经尽到了，晚年只想跟老公享受生活，至于孩子，谁生的孩子自己带。
然而，能请得起保姆的家庭很少，大部分是普通的工薪家庭，一个人根本无法支撑起一家人的开销，老人带娃可谓是雪中送炭。
明智的老人，会主动来帮儿女带孩子，愿意为儿女牺牲，只求儿女能活得更自在，愿意跟儿女共进退，孩子在这样的环境下成长，受老人影响，也会变得更有责任心，乐于去帮助别人。
“你养我长大，我陪你变老”，这并不是一句空话，老人的付出不会白费，晚年时自然也能得到儿女跟孙辈的尊敬和善待。
五. 有能力也愿意花时间去培养孩子
“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”，这是很多家庭父母辅导作业时的真实写照，可见辅导孩子作业有多难！父母有多头痛！
然而，如果老人曾经是一位老师，或者是在学习方面有特长，愿意付出精力去辅导孩子，即使父母缺席了孩子的教育，有了老人的精心辅导，孩子的学习能力会变强，孩子会变得更优秀。
结语
孩子的养育并非一朝一夕，这5类老人加入带娃的主力军，对于孩子来说，反而是孩子的福气，这些老人带大的孩子，也会很优秀，家有这5类老人，我们要好好珍惜。
然而，老人帮忙带娃，并不意味着父母要放手孩子的教育，孩子的教育主导者还是父母，老人只是作为辅助。
如果老人跟父母能够做到通力合作，分工明确，更有利孩子的成长，这样环境下培养出来的孩子，也会更优秀。