最近，看了一位所谓的退休教育专家赵菊英的行为，真的让人感到非常的气愤。让人感到更加可怕的是，居然还有那么多家长争先请她上门家访，让她去管教自家孩子。
下面，我们就来看一下赵菊是怎么对待这些孩子的。看到孩子桌上摆着很多可爱的小摆件，她说，“这都是什么玩意，初二了怎么搞得像幼儿园大班似的，把这玩意都给收拾了，真想一脚踢过去。还在那里怒喷孩子，肤浅，幼稚，无知。”
孩子站在一边唯唯诺诺大气都不敢出，最后只能收拾自己心爱的东西，把这东西全部扔掉。
这样的摆件，我们觉得那是一点问题都没有，那只不过孩子学习桌上温馨的一面，这也是美的一面而已，怎么就成了赵菊英口中的无知、肤浅，幼稚了。
对待男孩子的高达模型摆件，她甚至让孩子亲自拿锤子砸掉自己心爱的东西。
孩子亲手砸掉自己的玩具，可以想象当时他的心到底有多痛。连自己心爱的东西都保护不了，还要亲手毁掉它，这会成为孩子一生的遗憾。
她平时总是拿戒尺对孩子进行体罚，动不动就打孩子的手掌。
这都什么时代了，还拿戒尺打手掌心，真当她自己是神棍了吗，想打人就打人了。这样的教育还能称为教育吗？还想着“棍棒底下出孝子”那一套吗？都省省吧，这种方式那是让孩子很反感的。
在面对孩子的父母时，她就表现的和和气气，并且还骄傲的说，“孩子们都很惧怕她。”没有想到父母听到她这样的言论，不但不感到疑惑，甚至还显得非常的高兴。
通过她的自我介绍页面得知，赵菊英是一个所谓的资深语文教师，资深家庭教育专家，多次获得过省和全国优秀教育教学成果等奖项。
但是，我们都明白，她的这些所谓的奖项都是靠什么所谓的成绩来决定的，而不是看过程的，这也是我们这个社会的悲哀。用成绩说话，不看过程，即使过程是非人性的，但是某些领导就只愿意看那完美的数据和结果。
现在赵菊英的评论区已经是彻底沦陷了，都是骂她的言论，觉得她不仅不是什么教育专家，反而还是一个没有人性的扭曲人性的反面人物。
作为成年人，看到孩子被如此对待，真的很痛心。孩子们之所以喜欢那些小摆件，那是因为他们觉得那些摆件很可爱，可以陪伴自己，而且也是让学习放松，释放学习压力的一种方式。
那是孩子留下来的一个属于自己小小的爱好小天地，如果连这种那么简单的爱好都给剥夺了，那么对孩子造成的影响是很大的，会让孩子有很大的逆反心理。
孩子当时没有反抗，那只是他们觉得不想让父母在外人面前那么难堪而已，但是他们心里是非常憋屈，非常痛苦的，觉得父母不理解他们。
除此之外，还要批评一下那些孩子的父母，怎么可以这样对待孩子的爱好呢。那些小摆件没有什么幼稚的说法，像很多成年人都喜欢这些可可爱爱的小摆件，难道这也是幼稚吗？
人们之所以喜欢这些小摆件，那是众人把一些情感寄托在上面，那也是人们心底柔软善良的一面。只要这些东西没有妨碍孩子的成长学习，那就没必要剥夺孩子的爱好。
赵菊英这样的教育方式，那简直就是邪恶的，不人性的，不道德的。用成年人那一套附加在孩子身上，就是对孩子的不公平。