有人说，一个学校有一个好校长和好班主任就搞好了。
这句话有点主观片面，应该说前半句正确，有好校长就能搞好学校，强将手下无弱兵啊。
对于后半句，鄙人觉得有待商榷。
有了好的班主任，班级管理就好了吗？班级成绩就上去了吗？
班主任的好与坏如何界定呢？
有的班主任粗放式大撒把式管理，美其名曰“班级管理民主化”，与学生打成一片，深受孩子们欢迎，可是久而久之，师道尊严也就荡然无存了。
有的班主任把班级建成独立王国，其他人甚至于校领导刀插不入，水泼不进。孩子们只服从班主任，不服从任何人。
班主任负责制非常必要，班主任是班级灵魂，必须遇事拍板做决定，可是事无巨细，啥事都要通过班主任，就不是负责，而是专制了。
作为班主任应该做事三思，必须有敬畏之心，别忘了你属于单位大棋局中的一枚棋子。
学校能把你当“棋子”也可以把你“弃子”。
假如有的班主任还不明白，那就看看史书吧。
周亚夫军细柳的故事听说吧，汉文帝去周亚夫那儿劳军，全体将士只听军令不听圣旨，弄的汉文帝尴不尴尬，尽管皇帝口头上赞美周亚夫治军严格，可是内心深处无比痛恨，后来，周亚夫被文帝治罪活活饿死。
清朝的年羹堯也犯了相同错误，雍正让三军将士下马，将士们岿然不动，年羹尧一声令下，全体将士全部下马。
后来年羹尧被灭门九族。
回到现实，有的班级的学生，没有班主任批准，校长的话孩子们也置若罔闻，这样的班级俨然成了“独立王国”，距离被整顿不远了。
班主任负责制不是“班主任专制”，班主任负责制不能与校长负责制相抵触，否则，班主任必须反思。
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