习近平总书记指出，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。近年来，上海财经大学商学院积极参与构建上财特色“1+7”劳动教育新体系，立足课堂教学主阵地，整合贯通资源，促进劳动教育新要求有机融入人才培养方案，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，促进学生全面发展。
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将服务性劳动与第二课堂有机结合
商学院依托学校组织的“千村调查”项目，在“田间地头”开设劳动实践课。每年暑假，商学院师生组成调研团队返乡调研，深入基层开展服务性劳动实践，培养学生的劳动能力和劳动习惯，并用专业所学为地方经济社会发展贡献智慧力量。商学院还每年组织开展寒暑假实践活动，多年来已经举办了“家人·家乡·家国”、“我为家人（家乡）做件事”等多个主题实践活动，引导学生在劳动实践中锤炼品质、厚植家国情怀。
千村调查
商学院引导学生广泛参与志愿服务劳动， 开展上海当代艺术博物馆、玻璃博物馆、新华医院、李白烈士故居、国年社区、创智坊社区等定点志愿服务；面向云南省姚安县家庭困难儿童群体开展“马樱花开”公益项目，开展“微心愿”等系列活动，年均募捐3万余元，捐赠图书、文具、体育用品400余件； 积极组织学生参与进博会等志愿服务，协助ESG全球领导者大会、进博会溢出效应论坛等开展志愿会务服务工作， 让学生在实践中服务群众、奉献社会，在志愿服务中提升育人实效。
商学院“马樱花开”公益项目
商学院学生在武威市古浪县古浪四中支教
商学院师生志愿服务进博会
商学院师生志愿服务2023ESG全球领导者大会
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将创新性劳动与实践课堂有机融合
商学院将劳动教育与实践课堂相结合， 联合企事业单位共同搭建劳动教育实践平台，拓展劳动教育实践场所，满足多样化的商学实践需求，让 学生在创新性劳动的价值感悟中不断厚植专业情怀。
商学院MIB以实践课程为依托，走进科创企业，开展“专业+”劳动教育；同时开展海外实习实践课程，每年提供选择众多短期海外交流项目和海外交换生项目，开设高质量暑期国际课程，为学生提供了更广阔的学习和发展空间。此外，MIB项目依托国际组织人才培养项目，积极拓展国际实习、实践基地，包括:美国纽约联合国总部、世贸组织(WTO)、国际贸易中心(ITC)欧洲经济委员会(UNECE)等重要国际组织。
MIB 参访上海小邻通实业有限公司
国际组织人才培养方向学生在欧洲经济委员会实习
商学院MBA整合实践项目至今已成功举办九届，学员组成小型咨询团队，在MBA授课教师的指导下，与企业管理者针对企业现状在半年的时间内共同调研、分析问题并提供有效解决方案，在调研实践中引导学生创造性地解决实际问题，增强战略创新意识，提升学生的职业综合素养和实践行动能力。
MBA整合实践项目组成员在企业调研
商学院iMBA于2017年推出iProject项目，由业界导师带领学员研究商业课题，为企业管理提供战略转型、品牌影响、组织变革、人才发展、财务金融等方面的建议和方案，从而将专业学位教育与职业发展、实践研究紧密结合，在全球视野框架下为同学们的职业发展、商业实践提供专业化、系统化的指导与帮助，助力同学们成为具有解决实际问题能力的商界精英，真正做到知行合一。
iMBA开展商业实践课题研究
此外，商学院还将劳动教育与创新创业实践相结合，组织开展“启明杯”案例分析大赛、“工商杯”营销挑战赛等校级赛事， 组织学生参与“挑战杯”、全国大学生创业大赛、上海市“汇创青春”大赛等创新创业类竞赛年均参赛项目100余项，每年获国家级、省部级等奖项10余项。
“启明杯”案例分析大赛
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将体验性劳动与校友课堂有机融合
商学院还充分利用校友资源，成立“实践育人基地”，开展产教融合“走进”系列实践活动，开展“学长学姐面对面”沙龙、“匡时商才”实践育人系列、“名企行”产学研大国智造系列、“中国式现代化商业精英走进”系列活动，丰富学生劳动实践，创新劳动育人模式， 如组织参观申通地铁 等上海特色建设，让学生体悟到“人民城市人民建、人民城市为人民”中蕴含的劳动价值，增强劳动育人实效。除此之外，商学院组织合作单位共同研讨适应行业实践需要的前置人才培养模式，如参访华为上海研究所等，扩大劳动教育外延。
商学院师生参观上海机场联络线建设现场
商学院师生走进上海造币博物馆
商学院师生走进G60科创走廊规划展示馆
商学院师生走进华为上海研究所
党的二十大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”劳动教育是促进人的全面发展的重要内容，是落实立德树人根本任务的有力举措。商学院将持续加强新时代劳动教育，将劳动教育与专业教育、通识教育有机结合，探索劳动育人新模式、开创劳动教育新格局，不断推动学生德智体美劳全面发展。
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文 | 吕建华、张寒宇 审编 | 沈梦雪