朝阳点亮露珠，那是兴趣在招手
双手拨动仪器，那是智慧在翻涌
笔尖摩擦纸张，那是朝气在前行
以物理实验为基础，共赴人生物理之趣
物理是一门以实验为基础的学科，实验赋予了物理学科思想和内容。为了进一步激发学生对物理的兴趣，培养学生探索科学的精神，4月25日上午，物理组朱国章、李冰雅和谢梅珠等教师举行实验公开课。教师们各展其能，课堂内容精彩纷呈，带学生们领略了物理学的魅力和实验的乐趣。
第二节是由朱国章老师执教的“测量物质的密度”实验课，在介绍测量工具的基础上，先引导学生就实验方案的设计进行讨论，设计好实验方案后学生分组做实验，整个过程自然流畅，加深了学生对物理知识的深刻理解。通过实验把学生的自主探究和老师的引导相得益彰，充分体现了思与做的结合。
第三节是由李冰雅老师执教的《科学测量：用单摆测量重力加速度》实验课。本节课先从引入测量重力加速度的意义入手，引导学生尝试测量莆田当地的重力加速度的数值，在激发学生的学习兴趣和积极性的同时，明确了实验目标。在教学中，李冰雅老师通过讲解单摆的基本原理和公式推导，帮助学生理解测量重力加速的科学原理，最后将理论知识与实践操作相结合，让学生进行分组实验操作，亲身感受实验过程。本节实验课主要从如何减小实验误差方面来提高学生的实验素养，在探究中注重引导学生主动思考问题、展开小组合作谈论，培养学生主动、严谨、合作的学习态度。
第四节课是由谢梅珠老师精心打造的《科学测量：用单摆测量重力加速度》实验公开课。本节课通过简要回顾单摆的基本原理和重力加速度的概念，让学生明确本次实验的目的。在教学过程中，谢梅珠老师引导学生通过单摆的周期公式，启发同学们利用运动和相互作用概念、科学探究等来设计实验方案并开展测量实验。首先，由单摆的周期公式得出本节课的实验原理，让学生明确本节课要测量的物理量以及对应用到的实验器材，接着引导学生探究实验过程，根据实验设计和实验步骤设计数据表格并记录，最后将理论知识与实践操作相结合，让学生分组进行实验操作，培养学生的科学探究能力。
本次物理实验公开课是一次精彩的物理学之旅，学生们在课堂中发现了科学的乐趣和无限可能。通过生动的演示实验和学生分组实验，激发了学生的好奇心和探索欲望，培养他们的科学思维和实验技能。相信通过整个物理教研组的努力，可以逐步帮助老师和学生一起勇敢迈出科学的脚步，开启未知世界的大门！
文字：丽梅 图片：丹敏