每个小长假的来临，我的心总会不自觉地飘向那些平日里连想都不敢想的地方。
心里盘算着各种旅游计划，想象着去这些地方彻底放松，把累积已久的疲惫一扫而空。
行程安排得无比精彩，每一分钟都充满期待，仿佛已经闻到了目的地香甜的空气，感受到了明媚的阳光。
但在放飞自我之前，总有一个被我忽略的问题：儿子的假期作业。
这不仅仅是他个人的任务，而是我们全家的集体活动：又是辅导、又是批改，还要提出改进意见，甚至制作假期旅行的简报。
这些似乎成了假期里最有意义的项目，沉甸甸地压在儿子稚嫩的肩上。
每次假期结束，我不仅身体疲惫，心灵上也深受其扰。
这让我又一次陷入了思考，虽然感谢这个事件给了我文章素材，但很迷茫，我的假期真的是用来休息和充电的吗？还是只是换了一个地方继续日常劳作？
诚然，孩子的假期作业绝不是一种罪恶，但却无形中绑架了全家人的休息权，让我无论肉身在山巅、雨林还是海滩，都难以真正地放松和自由。
孩子更是如此，他本可以在绿地追风、在沙滩堆沙堡，但到头来却发现只是在一个风景秀丽的背景下写作业。
一年才几个小长假。我希望孩子、家长和老师都能有充分的时间来真正享受和放松。
当然，对于那些学习能力和自律能力超凡的孩子来说，这并不是一个问题。
但大多数人家里，都只拥有普通、平凡甚至把人气得半死的孩子，个体差异巨大。
忽视个人差异而统一布置的家庭作业，实际上使许多孩子每天都承受着极大的痛苦。
在学校里连老师都解决不了的问题，家长也一样收拾不了他，我和儿子面对那些进展缓慢的作业，只能大眼瞪小眼，在空虚的时间里感到焦虑和沮丧。
我记得自从上小学以来，每天回家和儿子的交流就总是局限于：“作业做完了吗？”“你得好好做啊。”“为什么不早点做！”。上演着诸如此类从陈述到嘶吼的场景。
家长的压力可能比老师们想象得要大得多。
尤其是碰上了本应肆意妄为的小长假，这种责骂+被责骂的悲伤时光，实在是索然无味。
这种状况如果持续下去，可能会恶化亲子关系，降低孩子的自尊心。
而且，这种对学习的负面印象可能会深深地根植于孩子心中，即使长大成人后，“学习真痛苦。”这种观念的形成概率也会大大增加，影响到他们终身的学习态度。
这会不会也是孩子们学习意愿不高的一个原因？
不止如此，家庭作业也给老师们带来了巨大的负担。
准备作业、检查作业、批改作业、做标记、写评论、回想哪些学生没有交作业，大量消耗了老师的时间和精力。
而那些神兽们，在下一次大概率还是把作业写得乱七八糟。
既然是长假，我们大家不妨更加享受这个时光，沉浸在自己喜欢或想做的事情中，轻松地进行一次“生命的洗涤”，停止那种类似于强迫症的“工作工作学习学习”的连续压力。
另外，随着AI时代的来临，无论在工作还是在私人生活中，我们需要的能力或许和传统思维大不相同。
未来我们更需要的是找到自己想做的事情，并积极去做的能力。
这种能力不是按部就班地学习和完成作业就能培养出的，而是从小就应该让孩子们有机会去培养自主探索和发现兴趣的能力，而不是在旧习惯的框架中循规蹈矩。
看到这里的大家，是否能想象一下家庭中的情景，看看在作业中挣扎的孩子们，这样你可能会更容易和我共情。
“把长假还给孩子，还给家庭，用一点改变，为孩子们的未来投资吧。”