2024-03-06 15:00
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整个西方关于婴幼儿教育理念的科学研究，非常值得我们在贯彻德慧智教育时作为借鉴和参考。
我们德慧智教育，希望每个孩子的父母家长都能成为自己孩子灵魂的工程师，成为新时代德慧智品格与能力齐备的天才儿童的缔造者。
格林都曼的研究和结论：
在西方所有主张开发幼儿智力和潜能的学者当中，最为著名的乃是美国的格林都曼博士。
由于二十几年前，有一位母亲带着一个脑部有严重障碍、到了3岁还不会走路和说话的女孩，来请他指导。
后来，这位母亲在他的指导下买了一些初级英文字母课本，并教这一女孩阅读，结果竟然出现奇迹，她很快就学会阅读，到了6岁时竟然具备了六年级的阅读程度。
这一件事，给予格林都曼极大的启示：既然严重脑伤的孩子，都能够在短短的两年半中由指导阅读而超越其他常态的儿童，那么正常的儿童如果接受同样的指导，相信也可以收到惊人的效果。
因此，他便组织一个庞大的研究团体，成员包括医生、教育家、脑外科医生、儿童心理学家、幼儿能力开发专家等等，经过二十几年的深入探讨研究之后，终于获得下列一些惊人的结论：
1. 幼儿从2岁开始就有阅读的能力，而且越接近0岁，学习语言能力也就愈强，甚至还不会说话的1岁幼儿也有阅读的能力。
2. 幼儿具有强烈的阅读欲望以及学习的欲望，如果父母不加以限制，则到6岁入学前，他们便可能具备极为丰富的知识，这些知识的总量有时往往要超过以后一生所学的全部。
我们的孩子具有多大的潜在能力已被我们淹没了呢？
我们主动地去响应，并且积极地去配合孩子们阅读的欲望和学习的欲望，那才是最正确的教育方法。
3. 幼儿时期是一个人一生中最喜欢学习的阶段，然而这种求知欲却往往不幸被父母成人所扼杀。
看一看，这是不是一个十分普遍的现象？
我觉得是一个非常普遍的现象。
婴幼儿时期，他为什么会非常喜欢学习？这是因为他们刚刚来到这一个陌生的世界，一切的知识对他们来说都是急需的，这是一个生物的本能。
而这种生物本能，却常常不被我们父母发现，并且及时作出响应。
相反，却用我们成人后天智识的考虑来衡量孩子们的需求，去制定一些根本不适合他们生理发展需求的教育方法。
这，才是我们人才匮乏的重要原因之一。
4. 只有幼儿才能具备魔术般的吸收能力。
因此由出生到8岁的这段期间是最重要的时期，8岁之后便要走下坡路，而对学习最具关键的时期是1岁到5岁，这时候纵然一次学习五国语言也不会感到困难。
我们应该学习这个经验，重视好这个期间的后天智识的开发和提升。
当然，需要我们在保护好慧识的前提下，去展开这一个魔术般的吸收能力。
5. 父母应该提供儿童学习大量知识的机会，可惜一般的成人往往低估儿童的能力，因此所给予的大都是无法满足儿童兴趣和能力的不适当材料。
这个现象，的确值得父母们引起高度的重视和注意。
6. 8岁以前所学习的知识经验印象最为深刻，可以终身难忘。
的确是这样，根据我的体会就是这样。
甚至在摇篮里边的记忆都非常清晰，那一个人生时期是非常深刻的一段历史。
一般而言，这个记忆在婴幼儿期间绝对是终生难忘的一些记忆，我们可以通过经典诵读来把这些记忆加深加强。
7. 学习的能力是年龄愈高，能力愈低，呈现逐年递减的现象。
7岁之前的确是这么一个现象。
我们要重视这个三角型的发展，在基础的时候、早期的时候就是三角的底部。一到了7-8岁，就是到了三角的尖端了。
所以，最根本的是要重视早期教育。
8. 如果注意指导，一个2岁1个月大的幼儿，可以达到一般7岁儿童的阅读能力。
9. 阅读书籍能够促进脑神经的发达，而且完全不会有不良的后果。
10. 凡是优秀的天才，大都在年幼时便具备了良好的阅读能力，因此从小便应该尽量训练其阅读能力，将来才可能成为杰出的人才。
11. 限制了幼儿的阅读能力，等于是在限制其智力的发展，相反的，培养其阅读的能力，可以有效地提高其智能测验的成绩。
12. 要使脑部发展，目前最主要，也最具挑战性的工作，就是提早教文字，因为这是能改变个人，也能改变世界的一种革命性的教育方式。
美国的格林都曼博士科学研究的结果，足以对我国的为人父母者产生震撼人心的作用。
他的12点经验，对我们深刻认识德慧智教育理念，具有启迪作用。
中国汉字具有拼音文字所不具备的全息信息与能量，中国的汉语和文字都具有同步开慧益智的神奇功能，这些都优胜于拼音文字的英语。
我们的为人父母者都应当建立坚定的信念，建立对子女的科学之爱，从婴儿开始尽早用汉字培养自己的子女，开慧益智，慧智双运，培育中华民族新世纪的杰出人才。
从以上对胎婴养虚的探讨中，从对婴儿期德慧智经典诵读教育的分析中，我们不难看出，国家的命运，民族的希望，家庭的幸福，就在父母对孩子的德慧智教育之中。
因此，我们期望天下父母全都能够了解和掌握中华传统道德文化的教育思想，运用在此基础上归纳总结的德慧智教育理念。
西方有一句著名的谚云：“伟人的后面必定有一位伟大的母亲。”这位母亲就是伟人的灵魂工程师。
一个孩子能否培养成功，成为非凡的人才，其实最关键还是取决于母亲能否重视婴幼时期的教养和培育。
因此，为了天下所有父母们自己下一代的前途，并且为民族、为国家培贤育圣，为社会培养具有科学创造力的有用人才，希望天下每一位父母都能高度重视自己对孩子的德慧智教育。
人生的0-3岁，是人的一生中可塑性最高、施教最容易的阶段，同时也是德慧智经典诵读教育的黄金时期。
孩子的这一黄金时期，天下为人父母者绝对不可以当面错过。
为人父母者都应当尽最大的努力，为孩子0-3岁时期的德慧智教育，付出辛勤的努力；而不要将孩子这段教育的黄金时期荒废在愚昧无知之中，不要将教育的责任和义务推诿于幼儿园和学校。
我们必须清醒地看到，为人父母者才是孩子灵魂的真正工程师，才是圣贤的缔造者、天才人物的发现者。
只要我们努力，圣贤和天才必定会诞生于父母对孩子的德慧智经典诵读教育之中！
祝愿婴儿期德慧智教育的理念给你的家庭带来福祉，祝福天下父母都能成为孩子灵魂的工程师！
——选自《国学道德经典导读》（第152—155页），2016版。
全文完毕
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编辑：文摘租 配图/ 美编：艾莹
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