按照专栏设计，今天分享学习教育研讨发言写法技巧以及范文。

如何撰写一篇高质量的研讨发言？有一个非常经典的写法：拆字法。

所谓拆字法，就是把大家耳熟能详的经典语言逐个拆分，逐个解读。

下文围绕“学习教育”四个字，梳理成“以学为主，在学上用力；以习为要，在习上发力；以教为基，在教上聚力；以育为本，在育上合力”，构思精巧，逻辑顺畅，既解读了“学习教育”的本义，又契合了工作要求。

构思思维过程：学习教育可以作为一个连词理解，但本质上各有内涵。学习本质有两层含义，学是认知，习是练习；原因二：教育有两个阶段，教为先，育为果。学与习，教与育，各有其义，互有关联。

经典金句好句：“金光大道”“快速通道”“路径捷径”；知道“条条框框”，学会“武器利器”；主动加强道德修养，不媚俗世俗；自觉强化道德品质，不随波逐流；坚持守住做人底线，不随人仰俯；修剪欲望的“旁枝”、拔除内心的“杂草”、净化交往的“圈子”。

（附全文，约1700字，阅读约需8分钟。为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后撰写写作分析，大家可细心揣摩。）

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1.以学为主，在学上用力

学习是第一要务，坚持在学而知、学而懂上用力。一是提高站位学。贯彻落实学习教育的理论要求、思想要求，把学习作为强化理论武装，提高理论素养、升华灵魂境界的“金光大道”“快速通道”“路径捷径”，贯穿理论学习全过程。二是原原本本学。掌握条例内容，熟记规定规范，知道“条条框框”，学会“武器利器”，树立守规意识，强化合规观念，打牢知规基础，深化明季思想，夯实守季根本。通过深学细学，学出精神、学出素养、学出本领、学出能力、学出水平。

（写作分析：学习教育的方法途径很多，但是此次学习教育的重点只有两个：学理论、学条例。这是根本，其余都是补充、方法或形式，因此本节只撰写两个学。）

2.以习为要，在习上发力