毕业季，大学生通过了论文答辩之后，还没有完事，必须手抄毕业论文，还有繁琐的格式要求，你说大学生心里烦不烦？（源自澎湃新闻）
在毕业论文答辩通过后，大学生往往已经面临就业、升学等多重压力，再要求他们花费大量时间和精力手抄毕业论文，无疑会加重他们的负担。此外，长时间的手写还可能导致手部疲劳、疼痛等问题，对学生的身体健康造成潜在威胁。
大学生吵吵到学校，学校回答是，不行！必须抄！手抄毕业论文是学院特色，中文系师范生的毕业论文不仅考查能力，还要考核书写能力，体现了考核的综合性。
学院早在1994年就在文件中确立了手抄毕业论文这个环节。不抄？领导拿出该学院师范生认证的规则，告诉大学生们：手抄毕业论文是认证的一个过程性文件，文件已上传系统，“若是不按照要求进行，则会影响师范生的认证”。
大学生不服气，到网上发牢骚，希望借网络的力量，改变这一“坑人”的做法。
对此，网友也是吵翻了。有网友表示反对，认为这是“形式主义”，不利于学生的实际能力提升。而支持的观点则认为，对于师范生而言，良好的书写能力是必要的基本技能，手抄论文可以看作是一种传统技艺的训练。还有网友表示，山师也是要求手写论文。
该怎么评价华南师大文学院的规定？
教育人认可该校文学院的做法，认为，这是文学院在作出努力，纠正大学生走上讲台后，板书比小学生还不如的现象，出发点是好的，体现师范大学的特点，对毕业生和用人单位高度负责。
但是，传统的特色不需要体现在毕业生已经面临就业、考研多方压力的时候，完全可以在大一到大三阶段搞。如规定，文学院大学生每周上交多少毛笔字，钢笔字等作品，甚至上课记笔记手写都行。
校方任何教育政策的制定，应该以学生为本，充分考虑到学生的实际情况和感受。毕业季是学生生活中的一个重要转折点，面临着就业、考研等多重压力。额外的手抄要求已经增加他们的心理负担，甚至影响到他们的身心健康。
这个要求，和打了下课铃，老师还要坚持讲2分钟拖堂；和发令枪已经响了，教练还在喊“等一会，我还要说2句”一样，显得不合事宜，惹人心烦，早干什么去了？
其二，教育目的与方法的匹配性。在数字化和信息化的今天，教育应当更多地关注如何利用现代技术提高教学效率和质量。手抄论文的做法似乎与这一趋势背道而驰，难以满足现代社会对高效、创新教育的需求。
总之，该事件不仅是一个关于是否应该手抄毕业论文的争论，更是对当前教育管理实践的一次深刻反思。高校需要不断审视和更新教育管理方法，确保它们既有助于学生的学术成长，也考虑到学生的实际负担和心理健康。同时，我们也应该鼓励学生发声，让他们的意见和需求成为教育政策制定的重要参考。只有这样，我们才能确保教育既传承了传统的精髓，又能与时俱进，培养出能够适应未来社会的优秀人才。
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