探秘奥运
逐梦未来
六年级跨学科主题活动
2022年4月，义务教育课程方案和课程标准（2022版）正式颁布，新课标要求“真实情境融入学科素养，任务驱动聚焦问题解决，高阶思维实现深度学习”。为了践行新的课程理念，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，青岛崂山新世纪学校以学生核心素养培育为出发点和落脚点，集合学生个性特质经验、学科视角、学校活动及地方性、世界性学习资源等要素，组织了全学科、全年级、全员参与的跨学科主题学习活动。
在学校“探秘奥运 逐梦未来”跨学科主题学习活动之下，六年年级级部组织全体学生开展了以击打类运动为核心的跨学科学习。
走进奥运世界 揭秘击打项目
在班主任的引领下，学生们踏上了开题课的探索之旅。他们通过课前深入的资料研究，课堂上踊跃分享各自对奥林匹克运动会的深刻见解。对于击打类运动项目，学生们认识到这些项目与中华武术之间有着异曲同工之妙。路智尧同学分享道：“这类运动和我们的武术精神不谋而合，因此我们必须牢记，‘德’字应当永远放在首位。”
他们根据各自的兴趣点组成了学习小组，进行了一场充满激情和活力的头脑风暴。在这次交流中，他们将新获得的知识与即将到来的校运会巧妙结合，从前期准备、队伍口号到方阵展示等多个层面，都进行了精心的规划和设计，实现了将真实的情境与学科素养的完美融合。在这一过程中，理论知识与实践操作相得益彰，学生们的学习体验变得生动而真切。
跨学科融合 多维度探究
通过研究能量转化等理论，学生们理解了击打类运动中的物理原理。而亲身体验的环节，则让学生将抽象的学习内容转化为具体的动作感受。他们还将在体育课上感受到的动态韵律，以及在科学课上领悟到的物理原理，用画笔捕捉，转化为静态的艺术作品。同时，通过对运动规则的学习，学生们也更加真切地领会到了击打类运动的积极精神，包括其推崇的进取心、热情和公正性。
就在这样多学科融合的教学模式下，学生们将所学知识应用于实际，将柔道、摔跤、武术、跆拳道、空手道、拳击等击打类运动的技能与校运会的展示环节巧妙结合。这样的融合不仅是对学生综合能力的锻炼，也是奥运精神的一种生动体现。通过这种模式，学生不仅学会了技能，更是学会了如何将不同领域的知识融会贯通，培养了团队合作精神和公平竞争意识，这些都是奥林匹克运动会所倡导的核心价值观。
逐梦奥运 少年自强
“探秘奥运 逐梦未来”是一项融合多学科的综合性项目化学习活动，旨在通过体育运动这一具体而生动的载体，激发学生的学习热情，增强他们的实践能力，并促进跨学科知识的整合与应用。通过参与这样的项目化学习，学生们在面对挑战和解决问题的过程中，锻炼了批判性思维、创造力和团队协作能力。他们在追求体育卓越的道路上，也学会了如何设定目标、规划路径、克服困难，这些技能在他们的未来学习和生活中都将发挥重要作用，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。