以德育人 向美而行
近年来，山东省青岛第十六中学坚持“一切为了学生发展”的办学宗旨和“文化引领，以文化人”的教育理念，贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命。作为青岛市中小学首届十佳德育品牌，立足本校实际，不断创新学校德育工作方法，全新打造“本·元”学校文化，按照《中小学德育工作指南》要求，构建全员、全程、全方位、全环境育人体系。
01参与社会活动，育人突显实效
发挥志愿者服务和实践基地育人功能。学校为每名学生发放《青岛十六中社会实践与志愿服务手册》，记录高中三年的志愿服务和社会实践活动。学校同各有关单位共同建立21个学生社会实践基地与志愿服务（项目），学生参与率达100%。利用节假日，倡导父母与孩子共同进行家庭劳动、志愿者服务活动，或参观父母的工作单位进行职业体验，鼓励学生在做好安全防护措施的基础上，根据实际情况自主选择劳动实践方式。学校《沁润翰墨书香，弘扬传统文化——青岛十六中书法教育研学课程》获得山东省中小学生第四批优秀研学课程。
02家校社会联动，协同全面提升
作为“青岛市家庭教育示范校”，学校重视家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。
1.完善多方协同机制。以《家庭教育促进法》颁布为契机，建立健全家庭教育工作机制。通过开展“家长开学第一课”“万名教师访万家”等活动，与家长达成共识。设立家长学校专项经费，推进网上家长学校建设。
2.加强家庭教育指导。通过专题讲座、家访、校长大讲堂等途径，提高家长的家庭教育水平。每年至少召开校长大讲堂10次，校级家委会4次，年级家委会12次，班级家委会78次；推进家长驻校办公制度；加强家长学校建设，配备专兼职家庭教育指导师47人，开设家长学校课程160余节。
3.深入开展家访工作。在“万名教师访万家”活动中，学校制定“教师家访明白纸”和“家长温馨提示卡”，通过“家校沟通表”，听取家长关于学校的意见建议。根据家长需求，采取多种家访形式，面对面访谈比例达到100%。
4.做好社区家庭教育服务。学校在阜新路街道南宁路社区建立家庭教育服务站，服务社区居民近千余人次。
03注重心理健康，呵护学生身心
作为山东省心理健康教育先进单位，学校创立心理健康教育品牌“榴心”，从“三个面向、十六颗心”出发，形成家校社齐抓共管的支持系统。
1.营造舒适软环境。学校两个校区均设心理辅导室，配备心理专业仪器；高一开设心理健康教育必修课程，高二开设选修课程，高三通过讲座、微课、班会、团体辅导等形式开展心理辅导工作；在关键节点，开展不同主题的活动。
2.关注特殊重点学生。各班设有心理委员，及时反映学生困惑；每学年初，学校对全体学生心理健康情况进行摸底，建立重点关注学生的心理健康台账。
3.组织心理医生进校园。聘请青岛市精神病医院专业大夫，解决较为严重的学生心理问题，同时加强心理教师业务能力的提升。
04建设德育队伍，全员导师育人
实施精准育人，一生一策。学校构建班主任、学生导师、任课教师三维一体的德育工作长效机制。
1.加强班主任队伍建设。建立健全班主任培养成长机制，开展班主任微论坛、心理健康教育、家校沟通与合作等方面的培训。关注班主任身心健康，加大优秀班主任宣传表彰，每年举办班主任节。
2.扎实推进全员育人导师制。落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》，修订《青岛十六中全面实施全员育人导师制工作实施方案》。学校将原来以老师为主的《全员育人导师制手册》，调整为以学生为主的《学生成长档案》，全过程记录学生个人成长发展。年度教师面向学生谈心谈话4581人次，覆盖率100%，学生人均与导师面对面交流4次。