四岁女儿语出惊人
有被自己的娃卷到
壹
最近，我发现女儿说话总喜欢用四字词语，虽然有时候用得驴唇不对马嘴，但好在也没有太离谱。
和幼儿园老师交流后才知道，幼儿园最近开启了国学启蒙小课堂，专门给孩子讲一些国学文化，老师还建议家长平时多拓展孩子在此方面的学习。
我一直不喜欢给女儿太多压力，也怕很多国学知识学不懂，所以并没有在家里给她灌输太多相关知识。
然而，上周末的一件事，让我改变了看法——
周末，邻居要出门，把大宝姐姐（6岁）、二宝弟弟（3岁）送到我家。
原本三个小家伙在客厅玩得很开心，突然二宝弟弟哭了，只见女儿也在着急地和大宝姐姐说着什么：“所不欲啊，你知不知道？他不想吃……”
大宝一脸懵地看着女儿。
听到动静我赶紧过去，好在二宝好哄，很快就不闹了。
一问缘由才知道，我切了水果给三个小家伙吃，大家都抢着吃葡萄和菠萝，苹果却无人问津。而大宝姐姐却硬要弟弟吃，追着喂弟弟，弟弟一开始只是闪躲，躲不过就使出了“哭哭”这个杀手锏。
邻居小朋友回家后，我忍不住问女儿说的那句含糊不清的话是什么，她重复两遍我才听清：“己所不欲？” “对啊，自己不想吃还让别人吃，这不是己所不欲吗？ ”
虽然没有完整记住整个词，但是关于解释和应用场景全扣题，有些震惊女儿对成语的使用了。
贰
女儿说在幼儿园老师给大家看了一个小短片，故事内容就是关于【自己不喜欢做，还强迫别人做】的。
看完后，老师教大家这是己所不欲：
小朋友记住无论什么时候都不能强迫别人，更不能把自己不喜欢的强加给别人。如果不喜欢别人不礼貌，自己也不能不礼貌地对待别人……
真的太感谢老师的分享了！
晚上和爸爸分享这件事，爸爸随口一句：“这不就是论语里的‘己所不欲，勿施于人’吗？”
这话提醒了我，看来女儿都能记论语了！
以前我一直认为给孩子灌输太多知识是增加压力，却没有想到，只要方法合适，孩子是乐在其中的。
于是我趁热打铁，翻出《论语》将原文讲给女儿听，她听得很认真，还表示：“以前我不喜欢爸爸凶我，但我觉得我有时候乱发脾气也不好。”
学会反思了！真不错！
通过这件事我对给女儿讲《论语》产生了兴趣，每天变着花样编故事。
而女儿在弄懂后，居然还改变了一些不好的小习惯。
《论语》竟然有这么大的魅力？但看到《舍不得看完的中国史·秦并天下》中，作者渤海小吏对论语的评价后我明白了：
《论语》简直就是每个中国人的人生答案之书啊！
但很快我也发现一个问题，并不是《论语》里的每句话女儿都能听懂，听不懂不仅张冠李戴，很多时候还会溜号、抗拒。
正当我为难时，一套正合时宜的宝藏书出现了——
《逗逗镇中国智慧启蒙·论语》
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叁
说起逗逗镇可能很多家长都不陌生，逗逗镇IP由国内顶流童书原创团队段张取艺创作，我家有很多这个作者团队的书。
逗逗镇系列的书都很受家长欢迎，原因在于它有三大擅长：
1
擅长将深奥的国学文化变成贴近孩子生活的绘本故事；
2
擅长用搞笑的对话和让人意想不到的图画逗得孩子哈哈大笑；
3
擅长用二维画面呈现立体动画效果，动感十足，被家长贴切地誉为“纸上动画”。
图片来自《逗逗镇中国智慧启蒙·三十六计》
《逗逗镇中国智慧启蒙·论语》并不是这个系列的第一套书，在此之前还出过成语故事、三十六计等。
《逗逗镇中国智慧启蒙·三十六计》一上市后就深受家长好评：
更有深度爱好者两岁半小朋友，每晚睡前必看，半年后能够将逗逗镇人物全部认全。
可见逗逗镇系列书的魅力所在！
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肆
今天要给大家推荐的《逗逗镇中国智慧启蒙·论语》更是完全契合我对低幼《论语》书的所有想象。
首先，它沿用了逗逗镇系列一贯的动人优点：用绘本故事讲国学。
逗逗镇·论语的内容介绍是这样的：
在一个叫逗逗镇的小镇上，住着一群像豆子一样五颜六色的小人。他们之间总会发生稀奇古怪的趣事：
有时是邻里因为性格不合而产生的矛盾，有时是小毛孩不爱学习被抓典型的逃学现场，还有的是“学霸居民”成名背后的故事……
这些趣事最终通过智慧一一得到解决，最终汇成了《逗逗镇中国智慧启蒙·论语》。
是不是光听介绍就觉得很可爱吸引人？
《论语》原文有上百句，而这套书一共24本，每本讲《论语》中的一个金句。
作者在挑选时，特意剔除了疑难篇目，选篇更贴近孩子、适合孩子：
像“学而时习之”啊，“三思而后行”啊，“知之为知之”啊，“人而无信”啊等24个智慧。
而结合每本书的故事，内容是这样的：
光看名字就能想象故事的趣味了。
下面我们翻开一本来看看，就拿“《欲速则不达》——和马车赛跑”这册来说。
看过逗逗镇的都知道，逗逗镇有一对特别的夫妻：肥肥商人和肥肥夫人。肥肥商人对肥肥夫人的爱犹如滔滔江水。
一天，在外地进货的肥肥商人听说夫人病了，顿时急得方寸大乱：
越着急，就觉得马车越慢：
他急不可耐，夺过马夫手里的马鞭，自己驾车：
可马车并没有加速多少，肥肥商人急得跳下马车，决定和马车赛跑。一开始，肥肥商人确实比马车跑得快：
可没多久他就累了，于是停下来歇息。可这时，马车也慢慢追了上来，马夫劝肥肥商人上车，肥肥商人偏不听：
就这样，他跑跑停停，最后发现自己没比马车快多少。无奈之下，他又回到马车上。
傍晚，肥肥商人和马夫在客栈休息：
店家端上来一份热腾腾的豆腐，肥肥商人不管三七二十一，张嘴就是一大口，结果被烫得不轻。
尽管着急，但还要花时间去看医生，因为嘴巴太疼了。
就连马夫都规劝他“越急越慢”：
好在最后回到逗逗镇，肥肥商人发现夫人的病好了大半。
反而是肥肥商人自己，嘴巴烫伤了没法好好吃东西，糟了很多罪。
就连他自己都说：
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伍
逗逗镇·论语就是这样，把智慧和知识了无痕迹地穿插在故事中，孩子在不知不觉中就全记住了。
除了内容有趣外，这套书的编排逻辑也可以说是十分用心了。
就像我在前面说的：并不是《论语》的所有内容都适合孩子，比如：像“君子、修身、中庸、教育、仁爱”等，这些孩子根本看不懂，现实生活中也毫无体会。
而对3-6岁的孩子，相信很多家长迫切想要解决的是：
1.如何培养好的学习习惯？
2.如何与幼儿园的小朋友友好相处？
3.如何在性格关键期，养成好的行为习惯？
《逗逗镇中国智慧启蒙·论语》的用心就体现在，它结合了这三大需求，把24本的内容分成了三大板块：学习智慧、交友智慧、成长智慧。
大家不要小看这个分类，实际上，它实际是为了让《论语》更贴近孩子现实生活，让他们在现实生活中学以致用。
要知道《论语》是2000多年前的内容，尽管是先贤智慧，但是孩子看完用不上就相当于一无是处。
可《论语》里的很多智慧又十分适合孩子学习，例如：
《论语》指出了优秀的学习习惯：
《论语》教人持之以恒的道理：
《论语》说明了如何真诚社交：
《论语》蕴含性格养成的大智慧：
总结起来就是学会：适可而止、有效表达、爱上学习、适可而止、心胸宽广、讲信用、取长补短……
真的太适合孩子用来好习惯养成了。
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陆
每本书的后面还有特别设计的知识板块。
博学先生大课堂：回归原文，知其然并知其所以然，培养孩子的人文素养，为文言文学习打下基础。
妙计小锦囊：结合各种应用场景，延伸出96个高情商处世好方法：
吾日“三省”吾身：特设板块，举一反三式地提醒孩子，生活中那些与本书本书故事类似的现象。
除此之外，《论语》还有一大作用，就是让孩子积累成语。
我们开头提到的己所不欲就是出自《论语》的成语，这套书24本，能帮孩子积累18个成语：
而且这套书的价格也非常实惠，也就是两次外卖的价格。
内容丰富超值，千万别错过！
给孩子的《论语》
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