明代的教育体制
科举与书院
明代的教育体制
与明代的人才选拔机制相辅相成
两者互有关联
互相助益
形成了一个完整的
人才培养、选拔体系
是中国古代
人才培养和文化精英活动的重要领域
本期的大明书场
将从科举和书院这两个角度
为您讲解明代的人才选拔制度
明代的人才选拔机制，在中国历史上相对开放。通过科举考试，以在固定的时间、限定的空间，对一定地域内的考生进行考试的选拔方式，为国家的官僚队伍充实新生力量。在明代，这套通过科举考试选官，再经过政府的行政体系任官的机制一直运行。只不过，有的时候在实践上严格、严密一些，有的时候人为的因素多一些。
·明朝最高学府——国子监
人才选拔是以有人才为前提。因此，明代的选官、任官体系是以明代的教育体系为基础。从科举和书院这两个角度来看，首先，明代科举制度继承了前代的科举选拔人才理念，但也表现出重实务的特点，尤其注重第二场、第三场与时事政治相关的内容。其次，由人才选拔的制度和方向决定，在教育环节，明代的书院体现了官学和私学在地方上的结合，代表了政府导向下的知识传播途径。在这个部分，本期大明书场将介绍书院是如何作为官学的补充，培养务实、关心地方政务的官员。此外，书院因为士大夫团聚，形成了传播文学，汇聚思想的园地，为明代思想文化的发展提供了助益。
·明朝的“文人社团”——东林书院
·贡院 科举时代试子会考的场所
本期主讲人
解扬
香港中文大学博士
中国社会科学院古代史研究所研究员、明史研究室主任
直播主题：
明代的教育体制——科举与书院
2024年4月27日（周六）
9:30-11:30
届时
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4月27日上午9：30
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