“这是我们去年种的蚕豆，现在丰收了！”“现在种下向日葵种子，等到夏天就可以开花结果了！”“这是土壤检测仪，可以检测农场土壤中碳、磷、钾等含量是否充足……”4月22日上午，在华东师范大学附属台州学校（以下简称“华师台州学校”）的开心农场里，小学部和初中部的多个劳动课题团队，通过丰富多彩的劳动实践和现场展示，感知劳动的乐趣，体会劳动的光荣，了解劳动教育的意义。
这是椒江区、富阳区劳动教育交流活动暨椒江区中小学劳动教育现场推进会的现场，作为今年3月刚被评为浙江省劳动教育基地学校之一的华师台州学校，在劳动教育实践方面的成效已成为全省学习的样板。
从农田到餐桌
让学生体会劳动光荣
“这些劳动教育活动让孩子们有亲身体验的机会，对孩子的成长十分有用。”杭州市富阳区灵桥镇礼源小学校长华洪根，在体验了台州非遗项目玻雕后啧啧称赞。
为了这场汇聚富阳和椒江两地数十位中小学校长的交流活动，华师台州学校精心梳理了劳动教育方面的成果，各个年级段的劳动课题团队在学校的开心农场、机械中心、好哇噻市集等，向远道而来的客人们介绍如何在校园中实现“从农田到餐桌”、如何让学生在“玩中学”。
自2019年办学至今，该校构建了“产学研服-智、管”劳动实践模式，从“种-收-酿-厨-享”五个维度，让学生的劳动体验从田间生活延伸到餐桌课堂。学校结合台州地域资源，为劳动教育的开展提供了丰富的课程资源，建立玻雕艺术、同康酒酿、非遗草编等文创劳动项目，为学生提供了动手动脑、创新创造和服务社会的机会。
该校七（8）班学生苏轩毅说：“我们每个班级都有自己的‘一亩三分地’，根据不同季节种植土豆、向日葵、蚕豆、青菜等十多种蔬菜，真真切切感受到劳动带来的快乐。”
小学部三（2）班赵文谷妈妈说，得益于学校丰富多彩的劳动实践课程，孩子们的动手能力得到了很大提升，“作为家长，很乐于让自己的孩子体会劳动最光荣。”
“劳动是最好的实践，希望通过活动，让孩子们在知行合一中感受大自然的四季之美、体验生命的活力之美，在劳动中学会合作、管理、服务，增强社会责任感。”华师台州学校副校长蔡丹芬说。
台州劳动教育
走在全省前列
“浙江是全国劳动教育的发源地，走在全国劳动教育的前列，而台州尤其是椒江的劳动教育，已成为全省各中小学校劳动教育的榜样。”杭州市富阳区教育局党委委员章振乐在参观完华师台州学校的各个劳动项目基地后，竖起了大拇指。
今年3月，省教育厅教研室印发《关于确定中小学劳动教育基地学校的通知》，100所学校作为省劳动教育基地学校，其中台州就有10所学校上榜，包括此次交流会举办地华师台州学校。
以椒江为例，以“五育融合”理念为指导，依托各校实际情况，因地制宜，加强课程资源开发和实践基地建设，积极探索劳动教育实施路径，创造性地开展劳动教育推进工作。
“本次活动既是对椒江劳动教育最新成果的一次检阅，也是对全区劳动教育工作的全面动员，既展示了教育系统全面实施劳动育人的新成果，也标志着椒江进入‘五育并举’教育体系全面构建的新阶段。”椒江区教育局党组成员、副局长李文滨表示。
来源：望潮客户端