一直以来，各学段科学衔接始终是教育界和家长们关注的焦点和热点，以“最优教育在市南”为责任和担当的市南区教育系统和引领岛城教育改革新风尚、以培养见贤思齐、家国情怀的时代新人为己任的青岛九中孜孜不倦地做了诸多有效的探索和实践。4月22日下午，在青岛五十九中召开的市南区东一学区、东二学区2024年科学衔接贯通培养暨学区制建设工作推进会上，青岛九中与青岛五十九中青岛五十一中教育集团紧密协作，共同探讨集团化办学新举措。会上隆重推出生态青岛·探秘自然“半岛·礼贤杯”青岛市中小学生物多样性探索大赛，该大赛将校园内外、课堂内外破界融通，将人与自然共生、知识与实践一体的内核聚焦，为涵养岛城学子的生命力、内驱力和教育生态的推进与完善助一份力。
青岛九中与青岛五十九中青岛五十一中教育集团紧密牵手
青岛五十九中与青岛五十一中作为市南区聚合型教育集团，自成立以来，集团内团结协作，在教师素养提升、学科高位发展、学生全面最优成长，校家社协同育人等方面深度融合、资源共享，携手共进，取得了明显成效。如今，市南区教育系统打破区域限制，将学段融合贯通的尝试往上延展，近期一直在酝酿的青岛九中与青岛五十九中青岛五十一中紧密协作的步骤又有实际推进。在4月22日下午举行的市南区东一学区、东二学区2024年科学衔接贯通培养暨学区制建设工作推进会上，青岛五十一中校长王凯红发布集团化办学新举措（讨论稿），推出学校诊断、人才培养、教师培训、学生发展、协同育人等五个方面的项目规划，期待方案明确并落地实施以后，给片区学校、家庭和师生成长带来利好。
作为青岛礼贤教育集团的核心校，青岛九中在学段衔接和课程设计等方面，已经有了不小的尝试，例如，已经落地实施的面向六七八年级学生的筑基课程，就是以青岛九中和青岛三十七中的优势学科和高水平师资为主体，为广大适龄学生提供了丰富多彩的课程，已经收获了众多的掌声和支持。青岛九中与青岛五十九中青岛五十一中教育集团紧密牵手，将以学校诊断同频共振为“牛鼻子”，立足初中学校诊断，发挥礼贤教育集团高中综评系统的实施引领作用，联动做好初中阶段实施综合评价系统，引导学生培养兴趣，强化习惯，提升学生核心素养，探索人才贯通培养模式。在人才培养方面，将探索成立集团科学创新人才培养英才学院，邀请礼贤集团专家型教师指导英才倍增课程的开发，同步对接中国水产科学研究院、黄海水产研究所、青岛大学等优质教育资源，参与初中跨学科、项目式课程、科创课程、信竞课程、小学段课程的研发实施。在学生发展方面，将发挥九中模拟联合国社团、辩论会社团等各类社团，以及小语种的特色优势，组织开展小初、初高的社团活动，利用寒暑假的时间学区五六七八年级的学生，通过研学访学的组织形式走进高中，开展项目式学习研究，有力提升学生的可持续发展能力……
在推进会上，青岛九中、青岛三十七中校长孙睿做了以“加强初高衔接，共育创新人才”为主题的分享，将学校诊断的模式和价值、未来学校的新样态和礼贤精神和愿景等做了介绍，本着共同的教育理想和追求，青岛五十九中青岛五十一中教育集团的发展腾飞值得期待。
聚焦内核，破界融通，
这项大赛即日启动！
“知识和知识背后的能力，AI和机器人都可以解决和取代，那么不能被取代的是什么？”孙睿校长灵魂发问。设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感，这将是孩子们决胜未来的六大能力。为了培养孩子的这些能力，青岛九中组织大量的活动，推出礼贤99件小事，带学生研学实践。“我们希望每一个孩子都能带着心灵，用心去感悟这个世界，感悟我们生命的意义”，孙睿校长表示，基于青岛九中和青岛三十七中的优势课程和师资，青岛礼贤教育集团与半岛都市报社联合推出生态青岛·探秘自然“半岛·礼贤杯”青岛市中小学生物多样性探索大赛，在发现家乡之美和生物的多样性探索上，给孩子们提供一个成长和锻炼自己的平台。孙睿校长表示，通过“半岛·礼贤杯”生物多样性探索大赛，孩子们可以动起来，走进大自然，实现知识与现实的贯通，课堂和社会性学习的融合，考试成绩和能力素养培养的契合。孙睿校长坦言，大家对当下的教育生态有什么期待，最好的办法就是“知行合一”行动起来，在行动中解决问题，“跟孩子们一起参与，一起成长，感受其中的乐趣，找到生活的美好，创造生活的美好”。
由政府、媒体、教育等多个单位共同发起的“ 半岛 · 礼贤杯 ”青岛市中小学生生物多样性探索大赛即将启动，大赛以生态青岛·探秘自然为主题，将劳动教育，生物、历史、语文等众多学科知识，以及研学、项目式学习探究等学习方法融入，让学生获得综合素养的全面提升。本次大赛设有海选和决赛两个阶段。海选环节，大家可以走出课堂，走进森林公园、走到街头巷尾、走到海洋世界……观察家乡青岛的动植物，用文字或视频记录下你的观察与探究，介绍身边的动植物。海选通关后，选手进入决赛环节，将有机会组队参与项目式学习、比赛、实物展示、知识问答等活动，有九中教育集团名师团队组成强大的后援团，带领决赛选手深入研究生物多样性，锻炼学生的团队合作能力。
少年，梦要你亲自去实现，世界要你亲自去看，青岛九中学生代表安梓同学发出倡议：让我们携手参与“半岛·礼贤杯”生物多样性探索大赛，用文字图片记录动植物的美丽与奇妙，用视频讲述这座城市的魅力与悸动吧！
幼小初高衔接，
这些建议和干货您得知道
与此同时，推进会现场组织了以“关注儿童发展需要，助力学生顺利衔接”为主题的幼小初高衔接论坛，论坛由青岛五十九中心理专职教师于明东主持，青岛九中校务委员白长青和市南区东一学区、东二学区部分小学、初中学校的教师和家长代表及毕业于青岛五十九中目前在青岛九中就读的高中生及家长代表参加。论坛上大家针对幼升小、小升初和初升高所需要具备的能力、走过的弯路以及给出的建议等多个层面展开交流和讨论。家长代表结合孩子身心成长的阶段性变化和自己在家庭教育领域学习成长的经历分享了不少实用性很强的建议和干货。市南区实验小学教师牟海霞和青岛五十一中教师王耀暐也结合自身工作经历，就学生在不同学段呈现出来的状态和重点培养的能力和习惯给出了指点。
青岛九中学生代表安梓同学结合自身成长经历从师生沟通的重要性和亲子关系等层面表达了同龄人的心声。白长青校务委员更是结合新高考形势下深度阅读的重要程度和对学生核心素养的培养等层面表达了自己的观点：“培养孩子的自我意识，让孩子认识自己”、“立志是初高衔接的第一步，尊重孩子，调动起他的自信心、积极性和好奇心”、“家长过度要强，总是要把孩子压下去，这本身就是教育的失败”等观点和论断，让人感觉耳目一新、醍醐灌顶，观众席上的家长表示受益匪浅，家校社协同育人的理念和方法更加深入人心。
来源 | 半岛全媒体
第2994期