绵阳三诊结束，可谓是几家欢喜几家愁！我们来回顾一下进入高三后的历次诊断考试，重点是成都、绵阳诊断考试，是不是几乎每次考试都看到各种宣传说这次考试是最接近高考的一次？是不是感觉越来越蒙圈、越来越迷茫？对的，有可能要的就是这种感觉。那应该怎么来看待绵阳三诊跟高考的关系？我们可以从下面两个角度来看：
一、再次明确考试的意义
考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整下阶段的复习方向和方法。所以，考后试卷分析是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。
刚刚结束的绵阳三诊，跟每周的周考、月考、联考本质上是一样的，是否能善用考后分析总结并逐一落实是决定同学们在三轮复习的冲刺阶段能否突破自我的关键！
二、客观辩证地看待诊断考试跟考高之间的关系
无论考得是否理想，从结果追溯之前的过程，有必然性，正所谓事出必有因。合理分析找准原因，再针对性地调整才是我们当下最应该、必须做的事情。
划线和排名符合统计学规律，对于班级、学校甚至市区教研有重要意义，但对于每个同学不应当以某次考试的结果给自己贴标签。我们接触的学生中每年都有黑马例子，那凭什么否定自己就不是黑马呢？
大家还记得在2008年高考有一则轰动性新闻：马冬晗和马冬昕这对双胞胎姐妹被保送进入清华大学，当时网上疯传了一份马冬晗的一周时间计划表，每个时间段要做什么，都安排的井井有条。
很多人都会惊叹原来学霸的人生过得这么自律。同时，这张计划表也给了我们一个启示：自律可以产生很好的结果。
三、三诊结束后，考生应该做什么？
1.关注自己的诊断情况
既然是诊断考试，那么我们就要通过本次的诊断，到底出现了哪些问题？然后针对出现的问题去进行调整。哪些学科还可以提高分数，哪些知识点或者该类型的题目掌握了，但是速度还不够快，导致花费大量时间影响了其他的题目等等。
2.根据自己的情况规划刷题
接下来，到刷题阶段了，具体怎么刷，要好好规划......比如刷整套试卷来练习做题的效率，还是刷模块题目，针对自己弱势的题目进行大量的练习，最后的结果是不一样的。
3.心态的调整
到了需要调整心态的时候了，尤其是本次没考好的同学，压力越来越大，也有一部分同学开始放弃自己。同样的水平，心态好的考生，最后可能会得到超常发挥。每年也有平时都考得非常好，但是高考考得太差的情况，家长们尤其是要多多关注。
4.目标院校和专业的调整
有了前期诊断考试的目标院校，那么本次考试后可能需要进行调整。另外注意前期的意向专业中，有没有需要取消的，又有哪些需要增加的，大家要提前规划好，而不是等到考完了再去看校名选大学，看专业名选专业，这是极其不负责任的，同时也是要出问题的！
绵阳三诊考试已结束，考后一定要好好总结反思，找到问题。提前为高考做好坚实铺垫！
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