文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去讨好那些庸俗卑劣的流氓！）
乌合之众完全可以形容学生家长这个群体。
或者说，乌合之众也不单单指代学生家长群体，论其实质，学生家长还归属于这个现实中的芸芸众生。换个说法：这个世界里，芸芸众生的世界观、价值观、人生观出了问题，很多人都是乌合之众。
如果学生家长群体不是乌合之众，我们当前的教育就不可能陷入如此困局，并引发一场又一场情绪方面的舆论狂欢。
如果学生家长群体不是乌合之众，在当前的教育形势下，他们就应该经常性地冷静思考：自己应该扮演什么样的角色，才能影响现实中的教育生态。
2024年4月16日下午，河南某地某乡村小学校门口，正值放学时分，一名女性成年人拉住一名九岁男孩的领口，而九岁男孩儿和这名成年人的孩子是同班同学。
九岁男孩的母亲手持手机站立一旁，冷静地拍摄了视频。
因为距离稍远，且环境比较嘈杂，我们听不真切具体对话过程，也无法得知事情的来龙去脉，只能隐隐约约听到拉住九岁男孩的女性成年人质问这名男孩儿：“你为什么打她？！”
被拉住的九岁男孩儿初始并不怯场，理直气壮地回应了一句：“她先骂我！”
拉住九岁男孩儿的女性成年人生气地回应道：“她说，她没骂你！”，随后就开始动手击打九岁男孩儿的面部、头部。
九岁男孩儿在殴打面前的第一反应很是敏捷，并没有原地承受暴击。他丝毫都没有犹豫，在尝试反击失败的情况下，护住头部的同时，开始挣脱这名女性成年人的控制。
与此同时，和这名女性成年人同行的另一名上点年纪的壮硕男性成年人也加入了战团，想要联手殴打这名九岁的未成年人。
九岁男孩儿脱离了两名成年人的控制，试图奔跑躲避。但是，男性成年人并没有停止动作，也在画面中追逐着这名九岁男孩儿，进行殴打。
在追逐过程中，男性成年人在速度和体力方面占有优势，很快追上了男孩儿，并将男孩儿按倒在地。
男孩儿被按倒在地之后，男性成年人的殴打自然更加水到渠成——带了一点骑跨姿势，骑跨在九岁男孩儿身上进行武力输出：打了九岁男孩儿十几个耳光。
事后，根据被殴打的九岁男孩儿父亲说法：自己正在工作时接到亲属电话，亲属在电话中告知他，他的妻子和儿子在学校门口被同学家长殴打，已经住院。他在极度激愤的情况下，即刻赶到医院，看到了面部红肿、手部受伤的妻子和自称胸口发闷、视物模糊的孩子。
被殴打九岁男孩儿父亲说，事发时，九岁男孩儿的母亲一直在冷静地用手机摄录视频。殴打自己孩子的同学家长发现九岁男孩儿的母亲一直在摄录视频，就冲过来殴打了自己妻子。
目前，多个渠道的消息已经证实：实施校门口殴打九岁男孩儿行为的学生家长已经被“六扇门”控制，即将受到法律制裁——到了满城风雨的地步，无论“六扇门”的作风一直如何，他们也不可能不介入。
“六扇门”已经介入，“六扇门”的处理结果便呼之欲出：不管事情起因是什么，在光天化日之下的校门口殴打未成年人和未成年人的家长，这种行为一定会受到惩罚——《治安管理处罚法》方面的处罚，这一点不用怀疑。
剩余部分就是群体情绪的发泄。很大一部分人看山是山、看水是水，他们的看法有点鸡肋，不外乎——“不管同学之间发生了什么样的矛盾，同学的父母也不能参与其中，他们不应该去殴打未成年人”！
这种说法正确吗？这种说法不正确！这种说法并没有考虑当下越来越凸显出来的未成年人之间的霸凌和被霸凌问题。
当不忍卒读的未成年人霸凌和被霸凌问题摆在人们面前时候，这些乌合之众们又会换一个角度，开始愤愤然，极言当下未成年人在原生家庭的邪恶教育下应该受到惩罚的问题了——河北邯郸三名未成年人终结他人生命的事情，你忘了吗？
就事论事，成年人殴打九岁男孩儿和其家长的事件中，我们基本可以知道：九岁男孩儿涉嫌卷入了霸凌事件，霸凌了人家的孩子！
当然，这名九岁男孩儿的理由非常充足：她先骂了我！
是不是人家的孩子先骂了他，这一点很难厘清，但我就想问问：如果这名九岁男孩儿首先动手殴打了别人家的孩子，大家怎么不用惯常所使用的论调了——无论发生什么样的情况，也不能动手打人啊！
要知道，每个人的孩子都是孩子——被霸凌的孩子，也是孩子！
这个时候，一定会有圣母婊们跳出来声称：出了问题，应该第一时间寻求学校教师和“六扇门”的帮助啊，为什么要诉诸暴力？
说这种话的人实在没有生活常识：道理是道理，事实是事实。现实生活中，未成年人之间出现了霸凌问题，你觉得寻求学校教师帮助有用吗？到底是原生家庭对未成年人的影响更大，还是学校教师对未成年人的影响更大？
在目前的教育生态面前，教师没有一丝一毫“为他人主持公道”的能力，他们只能进行“口头教育”。
可是，当下的未成年人深受其原生家庭影响，也深受这个人人追求弱肉强食的现实风气影响，教师们的口头教育不可能有用——圣母婊们觉得有用！
寻求“六扇门”的帮助，那就更扯了：你觉得在问题激化之前，“六扇门”会管这些事儿吗？或者说，“六扇门”面对这种情况，又有什么样的处罚权利呢？
这种事情，归根到底，只要身为学生家长的乌合之众们不愿意反思自己的处世哲学——追逐金钱和利益，罔顾道义和良知；并且，学生家长们还不让秉持公心的教师们行使体罚的权利，这种事情就只能是一个无解的困局！
或者说，类似事件的结果只能是：谁厉害，谁受益！
成年人殴打了未成年人，如果事出有因，那就情有可原——至少在当下教育生态里，这种殴打带有一定正义性！
一味高高在上地谴责在校门口为自家孩子讨回公道而使用暴力的成年人，而不去反思自己作为社会一员所奉行的“弱肉强食”的处世哲学，这无助于解决问题！
要不然，你给我说说：如果你的孩子被别人霸凌了，你该怎么办？