- 留学干货之新加坡教育政策-
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新加坡国立大学和南洋理工大学作为世界一流、亚洲排名前列的顶尖院校，受到新加坡本地学生和留学生们的青睐。
前几天，在QS世界大学学科排名中，有29门课程跻身全球10强，数量在亚洲国家和地区中居首位。这意味着，亚洲17个国家和地区400多所大学争取到的46个10强名次当中，新加坡就占超过六成。
那是不是国大南大需要学术成绩非常牛才可以申请呢？其实近年来，国大（NUS）和南大（NTU）改变了一直以来以学术成绩优先的招生策略，而是考虑学生各方面的能力，学术以外的成就和才能也会被考虑在内。
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国大超14％、国大57％的学生
通过按能力收生制度获录取
近年来，新加坡国大、南大为了录取背景更多元的学生，提高了“按能力收生”（aptitude-based admission）的人数，根据课业以外的才华和成就，酌情录取具备潜力的优秀学生。
这个招生方式超越了传统的学术成绩评估，转而关注学生的全面能力，包括他们在学术之外的成就和才能、创业和志愿者工作等方面的成就，以及他们如何克服挫折的经历。这意味着，南大国大将会培养出更全面的人才。
在2023年的录取中，NUS录取了7400多名新生，NTU录取了6400名学生。NTU表示，其录取的新生中有超过一半（57%）是通过基于能力的录取方式进入的，这一比例较2019年的38%有了显著提高。NUS没有提供具体的数字，但表示与五年前相比，通过基于能力的录取方式进入的学生数量有了显著增加。
NUS招生部门主任Goh Say Song教授说，从2023年起，国大要求所有申请者回答五道简短的问题，包括他们最自豪的成就，以及对他们最有意义的事。
“如果一名相当优秀的学生在某方面不达标，我们就会看他如何回答这五道问题。”
Goh Say Song也说，校方会将学生在体育、艺术、创业和志愿活动方面的成就一并纳入考量。
南洋理工大学教务长Ling San表示，基于能力的招生使南洋理工大学能够评估更多具有更广泛学术能力的学生，并为那些优势与大学的学术课程更匹配的学生提供名额。
凌教授表示：“对于大学来说，基于能力的招生可以让校园更加多元化，培养包容性、热情和卓越，从而使更广泛的学生群体受益。”
NUS还通过引入特殊计划来扩大其整体招生流程，这些计划旨在识别具有特定才能和技能的申请人。
例如，NUS要求五所理工学院提名在文凭学习期间表现出强烈创业倾向的学生，识别初级学院在面临特殊情况或挑战时表现出强大计算机天赋的学生，提名有社会工作潜力的学生等。
24 岁的南洋理工大学本科生Edwin Chew是新加坡男子国家手球队的一员，NTU在考虑让他攻读海事研究学位课程时就看到了他的体育成就。
他从中一开始打手球，并成为新加坡国家队的一员，曾在东南亚运动会等多项国际赛事中为国争光，无奈他的学习成绩却比大学的入学标准差了几分。令他没想到的是，他的体育成就竟也可以帮他争取到大学的名额。
新加坡的教育改革
培养学生全方位发展
但是，基于能力的招生并不意味着不考虑学术成绩，因为招生人员仍然会考虑申请人是否能够应对学位学习的严格要求。申请人必须达到与学习课程相关的科目的最低成绩。
不过，从现在的政策来看，成绩变得越来越不重要了，只需要达到最基础的要求即可，更加具有竞争力的，是学生的能力和才华。新加坡的教育从幼儿园开始，就致力于培养孩子的多方面的能力，并在不断地对其教育模式进行改革，致力与为每一个孩子找到适合其发展的路。
教育部长陈振声在去年3月的国会上宣布，从2024年起新加坡A水准课程将会做出逐步调整。
从2024年入学的学生开始，教育部将逐步取消初级学院和励仁高中（等同中国高中）的年中考试。取消年中考试不代表会有更多考试和计分测验，学校一个学期，每个科目也不能有超过一次的计分测验。
除此之外，新加坡教育部对中学的分班制度实行了改革。新加坡大多数中学现行的分流制将在2024年进一步改成科目编班制，学生可以根据自身能力，在中一入学的时候，根据小六会考（PSLE）成绩，分别修读适合自己水平的科目，在报考初级学院和理工学院时候，也可以更灵活。
陈振声说，希望通过改革，能够减少大家对考试和学业成绩的过渡关注，减少学生的学习负担，让学生们有更多的时间可以用在培养自己的兴趣和其他的学习体验上，以此培养学生的全方位发展。
一直以来，新加坡都非常重视对孩子的全面培养。新加坡的中小学生只上半天课，下午放学后的时间就参加学校的CCA活动。
教育部有严格的规定，所有的学校必须开设足够多的CCA课程。新加坡学校CCA的地位也不一般，在O考中有减2分的重大作用。每个学生都必须参加，而且是记录在成绩单的，从小学到初院，全部有成绩记录。不仅和升学挂钩，未来申请奖学金，甚至申请国外大学都有影响。
新加坡政府学校还为具有特长的学生提供了DSA (Direct school admission)学校直接招生计划。学生可以凭借出色的特长，跳过小六会考，直接进入新加坡政府中学，甚至是直通车（Integratedprogram，简称IP）学校。2023年，有4400名学生通过DSA就读中学，而直通车学校50%的学生都是通过DSA录取。
新加坡的素质教育去除了一味的知识灌输，而是以引导为主，培养学生的学习能力，思维分析能力。不同于国内的一考定终身，新加坡的教育升学路线很多，根据自身情况选择不同路线。
想进国大南大
低龄留学规划是关键
如今国大南大的申请，不只看成绩，更看才华。然而，尽管招生策略有所改变，但外国学生想要申请这两所大学依然面临不小的挑战。
国大和南大提高了以能力招生的人数，当然对于申请者的能力就有很高的要求。大部分的中国学生，往往是在高考结束后或大学期间才选择到新加坡留学，这样的时间安排使得他们可能并不具备这些大学所要求的那些非学术能力。并且这些能力并非一蹴而就的，而是需要长时间的积累和实践。
相比之下，低龄到新加坡留学的学生将更具优势。新加坡的教育体系注重培养学生的综合素质和各项能力，从小学阶段开始，学生们就被鼓励参与各种课外活动和社会实践，以培养他们的领导能力、团队合作精神和创新思维。在这样的教育环境下成长起来的孩子，除了学习成绩优异之外，还具备了国大南大所看重的那些能力，因此在申请时更有可能脱颖而出。
因此，对于有志于进入新加坡国立大学或南洋理工大学的中国学生来说，从低龄开始规划到新加坡留学无疑是一个明智的选择。无论是选择政府学校还是国际学校，新加坡的教育环境都将为他们提供一个良好的成长平台。在这里，他们不仅可以接受到优质的教育资源，还能够通过与不同文化背景的同学交流互动，拓宽自己的视野和思维方式。
也正是这个原因，近年来新加坡低龄留学非常火爆。
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