在某乎看到一个问题，“5年级的孩子回家早早做完了作业，只想看电视玩手机，要怎么办？”
提问的人是一位妈妈，语气里是满满的焦虑。
其实孩子回家早早就做完了作业，作为父母，不是应该高兴吗？为什么要焦虑呢？
有个高赞回答的一句话狠狠地戳中了作为妈妈的我，“
孩子完成了自己的作业就像成年人完成了一天的工作一样，自由掌控自己的业余生活没问题啊？
完成家庭作业，自由支配时间，有错吗？很显然，没有任何的问题。
学习心理学知识后，常常看到很多孩子的父母，对孩子有着很高的期待，同时亲子关系又十分糟糕。
他们一边给孩子许诺，一边给孩子加码。
初一的峰峰妈就是这样对待峰峰的，刚开始的时候，峰峰学习很有冲劲儿，也很努力，更别说写作业了，那是又快又好。
这样的峰峰并没有让妈妈开心，可是，峰峰的表现并没有持续多久，从四年级开始，峰峰完成作业的时间越来越长，有时候到半夜十一二点都还没有完成，成绩也是越来越差，甚至开始隔三差五地以各种理由逃学。
这可愁坏了峰峰妈，也不知道峰峰到底怎么了，经常在辅导作业的时候大发脾气，完全没有了之前的“母慈子孝”。
最后，在班主任老师的帮助下，峰峰才说出原因。
原来峰峰妈承诺，只要峰峰每天回家第一时间做作业，做完之后就可以自己安排睡觉前的时间。为此，峰峰特别开心，因为他很喜欢玩乐高，妈妈总说要耽误学习，不让他玩儿。既然，现在妈妈说完成了作业就可以自己安排时间，那不意味着就可以玩乐高了吗？
然而，现实却并没有峰峰想得那么简单。当他一次又一次地很快完成了作业之后，妈妈又给他准备了一本又一本的课外补充练习，让他不得不一次又一次地超额完成很多作业。虽然这对自己的学习也有帮助，但峰峰想要自由支配的时间被一次又一次地压缩掉，这让他非常的窝火。
慢慢地，发现妈妈根本不会给他时间玩乐高，也不愿意写更多的作业，便开始故意拖延写作业时间。和妈妈的关系也越来越糟糕，有时候甚至会动不动就大吵一架。
在《不被理解的少年》一书中，有个叫佳佳的男孩子，成绩一直很好，但不愿意为了学习而全力以赴，直言“全力以赴就是为了能让成绩单上的数字看上去更大一点，这样做非常愚蠢。”
为此，他在考入上海市重大高中后，高一就选择了休学。
他对作者说，自己如果考察了，父亲会给他整一堆乱七八糟的教辅，会因为一点事就骂他，当一个人躲在被子里哭的时候，妈妈会在听见哭声后过来给他说“学习是不累”的话……
都说每一个优秀的孩子背后都站着一对优秀的父母。
可是，从佳佳的身上，我们看不到任何他父母的优秀，只有对他的不尊重和不信任。长此以往，不但让佳佳对学习事情了兴趣，也患上了严重的睡眠症和焦虑症，为此，不得不选择休学。
给予孩子足够的尊重和信任，是孩子成长为一个独立人格最起码的需求。
孩子完成作业后的时间如何安排，说实在，真的很考验父母。
如果孩子只是一味地想要看电视玩手机，那么应该反思的是父母。因为没有给与孩子更多的选择，比如和他一起运动，比如和他一起游戏，比如和他一起阅读……
对孩子来说，其实有比看电视和玩手机更具吸引力的事情，如果他只沉迷电视和手机，作为父母应该给予他更多的选择。
小小的作业背后，藏着孩子健康成长的密码！
1、给予孩子足够的尊重和信任。
当然，如果你们一起约定好了做完作业之后的时间由孩子自己支配，那么就不能言而无信，给孩子布置额外的作业或者提额外的学习要求。
给孩子足够的尊重和信任，引导他合理安排自己的课余时间，去探索这个世界的更多可能性。
2、把孩子养“亲”了，再来说教育
孩子已经做完了作业，那就让孩子尽可能去做自己喜欢的事情。父母应该减少对孩子学习、生活的介入，给予孩子更多的接纳、信任、理解和合理的期望，让这些元素去滋养孩子成长，也能够促进父母和孩子之前建立良好的亲子关系，从而让教育变成自然而然的事情。
3、灵活切换不同的角色。
作为父母，要明白，自己不仅仅只是父母，更是朋友、教练、老师、后勤总管、心理老师……
灵活切换不同的角色，让孩子的成长不仅仅只有学习，还有对这个世界更广阔的认知。这才是培养独立自主的孩子应该具备的素质。