“课堂不是我们的世界，世界才是我们的课堂”，近日，温州市中通实验学校少年科学院揭牌成立，将面向3-5年级，并在植物研究、动物研究、科创研究方面具备一定研究能力的学生进行招募。
中通实验学校少年科学院下设植物研究所、动物研究所、科创所等三个分院，将不定期组织外出科考、科创类项目研学等，带领小研究员们进行深入的学习研究，并推荐在其研究领域有所成效的学生参加各类科学、科创赛事。除了设置校内导师外，少年科学院分别聘任浙江省亚热带植物研究所观赏植物研究室主任钱仁卷博士为植物研究所特聘专家；国科温州研究院生物材料与工程研究所副研究员彭波博士，温州动物园副园长、温州市景山公园管理中心副主任郭建华为动物研究所特聘专家；哈佛大学教育学硕士张胜男，温州市第二十二中科创教育项目学习指导师朱凌侠为科创所的特聘专家。
当天，首批31名学生脱颖而出，成为中通少年科学院的小研究员。“三年级的校园疯狂农场，四年级的水培蔬菜课、永嘉岩头研学，五年级的家庭实验课生态瓶，我一步一步地接近科学、享受科学、爱上科学。”现场，五年级学生陈佳怡作为首批植物研究所成员发表感言。她期待在科学院发现更多科学奥秘，探究更多科学精神。四年级学生陈之芮则化身“鸡司令”，围绕饲养芦丁鸡的点滴故事，带来一场精彩的科学3分钟演讲。
“科学教师的身份，让我更加明白应该如何给小学科学做加法。”中通实验学校校长朱小雪告诉记者，中通的科学加法有两条路：一是脚踏实地，在日常教学中上好每一堂科学课，并开设无人机、四驱车、趣味模型、3D创艺、掌控物联等多门科学类的拓展选修课程供学生选择；结合课本内容，自主研发校本研学线路；建设科学馆、疯狂农场、无土栽培区域、赛车场等，为学生创设更多随时可以观察体验的科学学习场所。二是仰望星空，通过盘活科研机构、动植物园、高中等周边资源，把“科学智囊团”请进学校，带动科学教师更快成长。
记者：卓 扬
编辑：瞿含张
审核：林 慎