11月28日，2022年下半年初中语文教师专业发展培训顺利完成。本次培训分两个阶段进行，48名语文教师参加了本次培训。
01理论学习
理论学习第一阶段，邀请了省语文名师闫佳为学员们做了专场报告。闫佳老师从《课标》《高考评价体系》出发，思考“什么叫整本书”，从“结构性问题”“技术性问题”角度思考“怎么考”，启发学员们先研究评价，再研究教学，用评价指导教学。
理论学习第二阶段，讲座立足一线教师在统编新教材教学中面临的共性问题，细致地讲解了教学设计的特点与策略。闫佳老师高屋建瓴地剖析了语文单元教学、群文教学等教学目标要素，激励学员研究学生、研究教材。同时借助具体案例剖析了统编教材单篇与群文教学、大单元教学、整本书阅读教学的特点与策略。
02实践操练
实践操练阶段，从聆听指导老师的展示课开始。两个阶段学员们基于闫佳老师的示范展示课，以小组为单位进行课程交流，备课研讨，并派代表开设汇报课。
两个阶段共有12名老师，以两两同课异构的方式开设汇报课，内容辐射诗歌教学、实用类文本教学、写作教学等，教学形式丰富多样，课堂效果异彩纷呈。课后各小组学员就开课情况，集中组织说、评课，交流研讨，闫佳老师结合学员开课情况给予全方位点评，并结合自身的教学研究做了相应的专题报告。
“他山之石，可以攻玉”，闫佳老师的展示课、学员们的汇报课，激起了思维的碰撞；“问渠那得清如许，为有源头活水来”理论指导给学员们的教学注入了清泉。为期十二天的培训，实践与理论的结合，教学与研讨搭配，给全体学员带来一次“有高度，接地气”“有深度，落实处”的学习体验，大家表示受益颇丰。
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