妈妈还是太高估自己的孩子了，孩子一直跟随姥姥生活明里暗里已经玩了几年的手机游戏了，怎么可能被妈妈发现没收手机后就突然变好了，还是太乐观了！孩子跟姥姥一起生活了很长时间，孩子的姥姥从来没有说过孩子不好的话，总是报喜不报忧，说孩子听话、懂事，学习成绩又好，只是偶尔说一下孩子长大一点后有点不爱和她们说话了，总是自己一个人把自己反锁在自己的卧室里，一锁一整天，有时吃饭都叫不出来，问她在房间干什么，她说在看书学习。
孩子的妈妈总觉得孩子这样的行为有点不太对劲，于是决定把孩子接回身边来自己照顾，孩子开始死活不愿意回到父母身边，姥姥起初还高兴，以为孩子是她带的，跟她有感情，直到前不久妈妈发现孩子私藏手机玩游戏的事，通过孩子自己的述说才知道，孩子早在三年级的时候就经常以做作业的名义去同学家里，跟同学一起看电视、玩手机游戏。
后来就经常以要手机做作业查资料的名义借用姥姥的手机，实际上是用姥姥的手机玩游戏，姥姥一直被蒙在鼓里，还以为孩子真的爱学习。哪怕老师发信息、打电话告知孩子在学校抄答案、学习下降的事情，姥姥还一个劲地给孩子找理由，否认老师的说法，说孩子很老实，从来不会做出抄答案的事情。
还说孩子学习下降，是她的问题，因为她很忙，没有时间管孩子，只能把手机扔给孩子让孩子自己对着手机学习。时间长了，老师就不找老师了，中途，有两个老师实在看不下去，问孩子要了孩子母亲的电话号码，一个老师打电话来拐弯抹角的叫孩子的妈妈自己带孩子，另一个老师说话直接一点，说孩子的周围的环境不行，跟老人在一起，老人只会娇生惯养，希望父母接回孩子自己带，否则这个孩子就彻底废了。
妈妈接回孩子后，发现孩子的学习习惯和卫生习惯真的很不好，星期五放假，星期六基本上不写作业，等到星期天才急急忙忙的乱写一通，星期六叫她写作业，她还强词夺理，说她星期六写完，星期天去干什么？她跟姥姥一起一直都是等到星期天才写作业的，卫生习惯更是一塌糊涂，除了喜欢洗头外，不催她洗澡换内衣，她可以一个星期不洗澡不换衣服。妈妈及时纠正她，卫生习惯能做到，基本上每天都洗澡换衣服，学习习惯真的很难改过来，叫她坐在那里写作业就好像要她的命一样。
妈妈也管不了那么多，不管她写不写，只要她坐在桌子旁边，不出去玩就行了，妈妈没发现孩子有手机的时候还没意识到问题的严重 性，以为孩子只是单纯的不爱学习，后来孩子的一些反常行为，比如：经常以写作业的名义长时间把自己反锁在她自己的卧室，有时叫她吃饭都要叫好几遍，吃饭的时候只吃几口白米饭和几口菜立马放下碗筷进房间，说她要写作业或看书；老师布置的作业基本上能写对，可是考试经常考不及格；孩子在房间的时候，父母叫她出来，她非常的不耐烦；晚上不睡，有时到半夜十一点了灯还亮着，早上叫不起来，叫她起床很费劲，孩子还有起床气；对所有人、所有事好像都不感兴趣，只对她自己的卧室感兴趣，如果不管她，她可以几天几夜呆在房间里不出来。
妈妈觉得孩子的行为不正常，第一、孩子不是爱学习的人，第二，孩子的性格越变越急躁、越变越古怪，说的话都是一些网络用语还包括脏话。本来妈妈一直都是很尊重孩子的，给孩子充足的时间和空间，除了去房间拖地，基本上不进孩子的房间，看孩子越来越不对劲，妈妈把孩子送到学校上学后回到家里整理孩子的房间，一打开被褥就发现了两部手机、一个充电、两个充电器，差点把妈妈给气晕了……
妈妈当时又气又急，思考再三等孩子放学后威逼利诱了几个小时才勉强承认，询问手机是谁的，孩子表示两个手机都是她同学给她的，妈妈表示要把手机拿出去扔到垃圾桶，孩子说同学会找她麻烦的，她叫她两个同学到家里来拿回手机，妈妈表示反对，要求同学的家长来家里拿手机，恰好第二天家长会，妈妈把手机带到学校去，叫孩子跟她同学说好家长会前后可以拿回手机，否则开完家长会回来的路上就骑车扔到远一点的垃圾桶里去，免得孩子再去捡回来。
孩子点了点头，第二天晚上家长会开完，妈妈在教室里等了一会儿，又在教室的走廊外等了几分钟，一直没有人来问自己要手机，后来想明白了，手机可能是孩子之前在她姥姥家偷钱买的，之前孩子一直跟姥姥一起生活的，偷了姥姥好几千块钱的现金，姥姥微信上的钱也用了几千，问她花到哪去了，她说不去清楚，说微信上的钱给游戏充值，偷的现金买东西花了，问她买了什么，死活说不清楚，应该是买手机了，还不止买一部手机。可是无论妈妈再怎么询问，孩子死活不承认了，好像一副死猪不怕开水烫的样子，只要妈妈找不到手机，孩子就不承认，哪怕妈妈先发现了手机再问孩子，孩子都坚持了两个小时死不认账，后来看家长要动真格要打死她的时候才哭着承认了，问她为什么不承认，她说一承认自己有手机，手机肯定保不住了，以后就玩不了手机游戏了。
再问她知不知道偷偷玩手机游戏的后果，她说知道最多被家长打一顿就行，最后问她知不知道学习的重要性，孩子却惊奇的表示：学习根本不重要，你们大人为什么总说学习很重要？就算不读书，我也可以去打工赚钱养活自己，我以后的人生目标，每个月赚个两三工资，租一个小房子，买一个新手机，上班赚钱，下班就玩手机游戏，什么车子、房子、结婚、孩子的事情一概不考虑。
孩子的话差点让妈妈气得吐血，苦口婆心教育了两个小时，也不知道孩子听进去了没有，妈妈最后表示要把手机拿出去扔掉，让孩子收心把心思用在学习上。自从没收手机后，孩子表面上是听话了一点，妈妈开始还有点欣慰，以为孩子真的在渐渐变好，没想到这一切都只是表面的，妈妈今天收拾孩子的房间时，竟然发现孩子写下的几张小纸条，大致内容是：怎么办？没有手机活不下去了？
我一定要想办法弄一个手机，不管是偷也好，抢也好，又或者是借同学的也好，总而言之，一定要尽最快速度搞一个手机在手，我的QQ、我的微信、我的游戏……它们都是我的命，没有手机我真的活不下去……
妈妈看到孩子写的小纸条，知道这是孩子内心深处真实的声音，这才是孩子的想法，平时看起来不声不响的，没想到孩子对手机的执念这么执着，妈妈差点站不稳，大脑‘嗡嗡’的，转念想想：有些成年人玩手机都没有节制，更何况一个孩子呢？就好比一个人赌博赌了几年的时间，现在突然把她关在家里不让她出门赌博，没收她的赌博工具，要她一门心思学习，她也要一段时间来适应，还得看她有没有决心改掉赌博的坏习惯，否则只要有一丝机会，她还是会继续赌博的。
孩子也一样，家长只是没收了她的手机，她玩手机游戏的瘾并没有戒掉，不让她玩手机比打死她更难受，就如她自己所写的那样，没有手机活不下去，日子太难熬了，妈妈越想越害怕：这样的孩子，该如何教育才好？
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