友友们好！
昨晚饭毕，洗漱完毕，笔者停笔没有码字，听小妮子背诵英语第四单元的课文对话，觉得好温柔幸福。
小妮子开口说话比较晚，直到上幼儿园，只会说两个字或三个字，还不能说出一句完整的话，每次听老师讲课就如听天书般。三年幼儿园生活虽说被老师表扬过多次，但每次都是以吃得多、吃得快、入睡得快、谦让同学等原因受表扬，至于学习，学得是一塌糊涂。
小妮子是一个自律的孩子，自打上一年级，自知成绩不如其他同学，每次老师留的作业，都会非常认真地完成。万事开头难，日积月累，铁杵也能磨成针，现如今小妮子上了四年级，学习虽用功，但不再那么费时费力，逢考试就能拿回家奖状，为母的我很是欣慰，在身旁听小家伙背课文，那种温柔的幸福很是美好。
逢节假日，笔者也会带上小妮子外出采风，教她认识作物、植物、老物，也让她自己掌握生命的帆，去与要经历的一切和解、释然。母女与自然相处，其乐无穷。
随着小妮子跟我拍老物件的次数增多，小家伙对老物件，也产生了浓厚的兴趣。所谓的传承，不只是老物，还有祖先留下来的文化。
锈蚀的铜制物件，像极了铃铛。
酒壶，壶身的颜色甚是喜人。
笔者不会喝酒，但喜欢这些略带沧桑和载满故事的酒壶，似乎由着它，就能看到古人穿着古装，在古桌前畅饮的画面。
铁质物件，有人说这是捶打东西的物件，还有人说这是练武用的物件，众说纷纭，究竟是干啥的，笔者也不清楚。
图中物件，两头各有一个木把儿，中间为铁质，有使用过此物的友友么？还记得它的功用么？
每一件老物，都装载着一个故乡里的一群人，一群人的一种生活，生活里的一些故事，故事里的一些剪不断理还乱的情感，情感里的美好难忘回忆。
铁质物件，像是一把锁，被锈蚀得没了最初的模样，但依然在静静地诉说着没有尽头的故事，诉说着一代人的人情冷暖。
一对瓷碗，摆放在精致的盒子里，图案虽简单，却是一个时代的象征，有人说这两只碗，能换一辆百万豪车。
铜质物件，无论是制作工艺，还是使用的印记，都沁满了岁月的痕迹，增添了历史的韵味儿。
木质小板凳，儿时回忆，家的回忆。
这一件件老物，写满了匠人卓绝的工艺智慧，沧桑的色泽，精益求精的做工，成就了跨时代的文化交流。再次看到它们，抚摸它们，就像是触摸到了岁月流逝的痕迹，和生活的印迹。