作为家长，你是不是有过这样的困扰：
孩子在学校里学了许多知识，但在考试时总感觉掌握不牢固，甚至是“教了一池塘，考了太平洋”；
又或者发现孩子对语文学习总提不起兴趣，背书已经是一个老大难问题，还要将知识能够灵活运用，难度更是上升了一个量级；
现在的语文学习不再要求学生死背书，也不再专注题海学习，而是 让学生真正地阅读，提升知识储备。
教育部大刀阔斧地进行“大语文”改革，目的之一就是帮助孩子在日常的学习中，提高通识教育以及思辨能力！
孩子们怎样才能发掘课本里的奥秘呢？今天我们就给大家推荐过一套书——《语文课本里的趣味百科》，这套书为孩子们提供了一个全新的语文学习“打开方式”！
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这套书分为上下册， 分别对应1-6年级的语文教材， 书中的编排目录是和教材完全同步。
比如这是二年级上册语文教材的目录，一共24篇课文：
下面是《趣味百科》二年级上册的目录，和教材同样的顺序，每篇课文在这里都是一个拓展专题，也是24个；
每个专题下，都会有几篇和课文相关联的科普文章给孩子做知识补充。
比如二年级的第2篇课文《我是什么》，讲了水的各种变化：
书中对应的专题下会有4篇科普，可作为极具针对性的课后阅读补充：
这样的设计不仅是为了让孩子对课文的理解更透彻、更深入，知其然也知其所以然；
更是为了帮助孩子消弭语文知识和真实生活之间的裂缝，引导她们跳出教材里的条条框框，发散思维，去观察更广阔的世界，去探寻更多未知的奥秘。
1A－6A分别对应1-6年级的上册语文课本
这个学期开学的时候，出版社终于出了下册！
和上册一样，下册的每本趣味科普也都和语文教材的每篇课文完全同步，一一对应，给孩子拓展知识面，加深对大语文的理解，启发思辨能力。
书脊上标记的1B-6B就分别对应1-6年级的语文教材下册。
这套书由资深编辑团队操刀，包括但不限于中文、地理、历史、生物、医学等多学科专业编辑参与把关。历时2年，所引资料均来自《辞海》《大百科全书》等辞书以及中国科学院等网站，力求数据权威，让图书充满趣味性的同时，也不乏知识的严谨性。
为了确保所有图文足够严谨、权威，还邀请到了中科院的两位学科专家——李楠老师和刘梦坛老师，专门为这套书做了审读。他们不仅做了内容上严格的把关，还给这套书做了推荐——
中国科学院深圳先进技术研究院研究员，博士生导师，荷兰莱顿大学博士，化学生物学和分子生物学专家李楠教授这样说：
语言文字是人类知识传承的载体，语文课本是文化源远流长的汩汩泉眼。在那些或华美瑰丽，或深沉质朴的文字里，流淌着的是来自不同学科和领域的知识。让孩子学会如何从阅读之中快乐的汲取养料，是该丛书最大的价值。
中国科学院海洋研究所副研究员，理学博士刘梦坛也对该书做出了很高的评价——
孩子的认知规律是从具体事物开始，由近及远、由表及里、由已知到未知的循序渐进的过程。这套书从孩子的认知规律出发，充分发掘语文课本中的知识点进行科普和拓展，让孩子在学到知识的同时拓展思维，增强独立阅读和学习思考的能力。
这套书全12册，每个年级均分为上下两册（A为上册，B为下册），为了满足不同年级孩子的需求，我们准备了不同的套装，大家根据孩子的年级选择即可。
每个年级都会 额外赠送价值45元的音频 （音频卡是随书附赠的实体卡片，背面有音频的兑换码和详细步骤） 。
这套书不仅帮孩子解决语文学习中的痛点，吃透语文课本，养成课后阅读的习惯；更能帮孩子串联跨学科的知识，利用好书中的一点一滴，将语文课本中的“池塘”变成无限的知识海洋！赶紧给孩子入手一套吧~~
《语文课文里的趣味百科》
适读年龄：1-6年级
原价59元/册
团购价：75元/套起
每个年级均赠价值49元音频
为什么推荐这套书？
1
与教材同步，拓展学科知识
激发孩子语文学习的兴趣与热情
这套书围绕部编版小学语文课本编写，紧贴课本，在语文课文的基础上关联百科知识，紧跟“大语文”趋势。
1~6年级的每篇语文课文都配套一个章节讲解相关百科知识，消弭语文知识和真实生活之间的裂缝，可以激发孩子对学习内容的兴趣和探索学习内容的热情，真正实现“大语文”的学习；也可以使孩子对课文的理解更透彻，知其然更知其所以然。
比如三年级下册语文教材的目录，一共28篇课文：
和它对应的3B分册， 和教材同样的顺序，每篇课文在这里都是一个拓展专题；也是8个单元，28个相应的小专题。
而每个专题下，都会有几篇和课文相关联的科普文章给孩子做知识补充。
比如三年级有一篇课文，带孩子看“天下第一桥”——赵州桥。
在这套书中对应的专题下会有3篇科普：
先从“拱形结构”讲起，引导孩子们思考，为什么很多桥梁都像彩虹一样弯弯的？
接着带孩子穿越古今，领略现代和古代的桥梁之美。
现代拱桥在跨度、承重上已经远远超出了当时的“天下第一桥”，工艺也更上一层楼，蔚为壮观；
而古桥虽老，但精巧绝伦的设计更能体现当时能工巧匠的智慧，是无比珍贵的历史文化遗产！
一个小专题下来，关于桥梁结构和设计的知识脉络就给孩子理清楚了。
2
由课文内容引出的全科阅读
帮助孩子拓展知识面，提高阅读能力
在科技日新月异的今天，跨学科、全学科人才才是未来社会发展的主力军。而我们现在经常提及到的“通识教育”，讲究的也是跨学科知识的融合。
而这套书在挑选科普内容的时候，就兼顾到了各个学科领域，科普的内容并不局限在某个具体的学科，而是会涉及娃从小到大能够接触到的方方面面。突破学科的范畴，把各个学科的知识联系在一起，让孩子思考时不会局限于某个学科，而是能够融会贯通，给孩子更全面的知识拓展。
这套书每个年级都分上下两册，全12册。共集合了近900篇有趣的科普（上册近500篇，下册近400多篇），带孩子“大开眼界”。
例如三年级上册课本《花的学校》一课中涉及花的描写，这套书在此基础上这样拓展： 为孩子 展示了形态各样的绿色植物，同时对花朵的构成奥秘进行剖析， 从而丰富了孩子 植物学领域的知识， 将 文学性的描写和百科很好的联系起来。
这其中包含专业名词的解释以及实物的结构拆解，不仅让知识的传递更加清晰，也提高了孩子的阅读能力。
再比如一年级有一篇课文《彩虹》，这套书就有一篇专门文章解释彩虹七色的成因，带孩子了解光的色散现象。从物理的角度给孩子做知识面的延伸。
还有四年级上册《繁星》一课中，作者描绘了三时三地星空的美好画面，而这套书在这一节拓展了更多的天文学方面的知识。
比如 “星星会不会相撞？” 这个很多孩子都曾经困惑过的问题，这套书就在这一部分给予了生动的回答。
当孩子在六年级时学习到于谦的《石灰吟》：
这套书会从化学的角度，给孩子讲石灰的诞生过程。
还有对应六年级下册中《汤姆索亚历险记（节选）》的课文；这套书则会有专门的文章，带孩子去了解小汤姆途经的密西西比河是什么样子：
还会探秘小汤姆的洞穴探险缘何惊险万分，给孩子补充地理学科的相关知识。
这套《语文课本里的趣味百科》，基于教材，但不局限于教材。 用一篇篇包罗万象的趣味科普，带孩子发散思维，跳出语文课本去看世界。
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3
由儿童教育心理学家设置话题
符合孩子阅读心理
知识的展开可以有很多方向，但是对于孩子来说，真正能够满足孩子需求，激发孩子学习兴趣的往往有限。在这时，找准那个“点”往往很重要。
这套书请来了儿童教育心理学家给出意见，对内容选择进行优化，力求做出符合儿童阅读心理的内容。
比如聚焦孩子身边奇妙的自然现象。
夜晚仰望星空能看见繁星点点，为什么白天却一颗都看不到，难道是因为星星“只上夜班”，白天在家呼呼睡大觉？
比如关注孩子身体上的小秘密。
为什么软软的手指皮肤上能长出硬硬的指甲？引导孩子思考我们的指甲有什么作用，剪掉的指甲又是怎么继续生长的。
比如贴近孩子喜欢的娱乐活动。
有的小朋友能用跷跷板把体重更大的爸爸、妈妈给翘起来，这是怎么做到的？ 神奇的杠杆原理就是隐藏在其中的小奥秘。
还会着眼于孩子日常生活中常见的饮食。
比如揭秘牛奶的诞生，原来我们买到的牛奶要经过挤奶—均质—杀菌—灌装处理这么多工序。
4
插画精美且严谨
保证知识的准确，培养孩子的审美能力
书中的每一页都配备相应的插图。每一幅插图的风格既诙谐幽默又富有童趣，配色和谐，画风精美多变，将孩子的注意力一下子抓住。生动有趣的文字配上鲜艳丰富的插图，给孩子更好的阅读体验。
比如二年级下册有一篇课文《小毛虫》， 这套书在它对应的科普里，除了 和课文相关的小毛虫破茧的过程，还会带孩子分辨小毛虫破茧后不同的样子。
有些毛虫破茧后会变成蛾子，而有些则会变成美丽的蝴蝶，那蝴蝶和蛾子该怎么区分呢？
为了清晰展现蛾子和蝴蝶的对比，文章配了这样一张很特别的插画。
你看，插画直接把两种不同的昆虫拼在了一起，左半边是蛾，右半边是蝶，这样触角、翅膀、腹部的区别是不是一目了然？
和三年级下册课文《海底世界》对应的科普里，为了给孩子展示壮观的海底地貌； 插画 把陡峭的大陆坡、深邃的海沟还有平坦的深海盆地直接呈现在孩子眼前。
“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”； 在和 六年级下册 《清平乐》这首词对应的文章里，还会 利用插画配合文字，补充更多关于蔷薇这种植物的科普知识。
你看，插画里的这株蔷薇是不是特别美？甚至光影上的细节都描绘了出来！
精美的插图不仅可以激发孩子的阅读兴趣，而且可以提高他们的审美能力。
此外，插画的呈现在事实层面上必须做到严谨，尤其是在细节呈现上要做到一丝不苟。为此，这套书的编辑团队做了大量的努力，在查阅大量资料的基础上，对图进行了多次调整，并请专家审阅，力求尽善尽美。
例如五年级上册《古诗三首》这一节，有一幅再现北宋市井场景的插画，为了符合北宋时期的时代特征，编辑团队对图中每一个元素进行细究与考证。
比如服饰的款式和颜色，房屋、乌篷船的外线，小到一扇民居窗户，它的款式样子，打开方式等等，都要符合北宋的特征，为此编辑团队对这幅图改了不下十版，就是为了将最好的一版呈现给读者。
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5
穿插阅读思考题
培养孩子的思辨能力
这套书不止是单纯的给孩子输入科普知识，还在文章中还穿插了一些有趣的思考题。
为的是让孩子在阅读之后，不仅能获得知识，还可以借助思考题进行更进一步的思考和探索，培养他们的思辨能力。
比如四年级下册关于恐龙化石的科普中，文末会引导孩子去思考“古生物化石的形式需要哪些条件？”
再比如六年级上册，在课文《穷人》对应的章节，在海洋知识的科普后还准备了一道数学思维题。
这样的设计是希望让孩子们尽可能多地获得额外的知识，通过不断地积累来拓宽自己的知识库。
6
高亮关键词，配备音频
帮孩子提升学习效率
这套书还有一些很贴心的细节设计。每篇文章中，都会贴心地给孩子们标出关键词。
比如下面这篇，给孩子讲太阳的组成。其中太阳的主要成分“氢气”、“氦气”，以及里三层、外三层的结构：“日核”、 “辐射层”、“对流层”；“光球层、“色球层”、“日冕层”；这些关键的名词都会用加粗变色的形式突出出来。
再比如这篇，给孩子讲诗词中大大小小的雨各自叫什么名字，“霈”、“霖”、“霏”这三种雨又有何不同，这些关于不同雨的叫法也都会标注出来。
为什么要费心做这样的设计呢？
因为孩子们在进行大段文字阅读的时候，很容易找不到重点，读着读着思维会跑偏。
而关键词的意义就在于及时把孩子的思绪拉回来，紧紧扣住文章的主题，这样不仅提高孩子的阅读效率，还能加深孩子脑海中的印象。
另外就是，每一篇科普文章都配有音频，实现伴随式学习。 这个音频原本在喜马拉雅单独售卖，价值49元，现在下单，作为福利免费赠送。 （音频随书附赠，每一册书附一张实体卡片，背面有音频的兑换码和详细步骤。）
这套书不仅帮孩子解决语文学习中的痛点，吃透语文课本，养成课后阅读的习惯；更能帮孩子串联跨学科的知识，利用好书中的一点一滴，将语文课本中的“池塘”变成无限的知识海洋！赶紧给孩子入手一套吧~~
《语文课文里的趣味百科》
适读年龄：1－6年级
原价59元/册
活动价：75元/套起