京津冀(雄)教育协同发展
共融共进共育英才
为加强“京津冀”教研联盟，促进三地教育协同发展，落实立德树人根本任务，4月10日，天津市“双优课”展示交流暨“京津冀（雄）”青年教师教学研讨会暨主题丛单元课程视域下小学英语跨学科主题学习展示交流活动在泰达国际学校举行。
本次活动由天津市教科院课程教学研究中心、北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教科院小学教育研究室、天津教育出版社联合主办，滨海新区教育体育局承办，泰达街道文化教育事业集团、开发区教促中心、泰达国际学校协办。
北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教育科学研究院、天津市教科院课程教学研究中心、天津教育出版社、泰达街文教集团、开发区教促中心相关负责人出席，来自北京、河北和天津的教研员、老师参加。
天津市教科院课程教学研究中心主任赵诗辉在致辞中表示：
作为京津冀协同发展十周年教研系列展示交流活动的重要环节，本次活动是小学英语教研活动的盛事。来自京津冀（雄）的教研员和老师齐聚一堂，围绕“素养导向、实践育人、教研引导、协同发展”这一主题，开展三地教师教学研讨交流活动，是加强京津冀教研共同体建设，逐步实现三地资源共建、共享，共同深化课程教学改革的重要举措，也是对教育教学的研讨交流，对京津冀地区教育事业协同发展的有力推动。未来，三地将深入开展教研协作，建立教研共同体长效机制，推动教研合作深入发展，为京津冀教育协同发展提供有力支撑。
泰达文教集团特聘主任陈珍国表示：
在泰达教育30周年之际，天津“双优课”展示交流以及京津冀协同发展高质量教育体系建设的分享会在泰达举行，是对泰达教育的支持、认可和肯定，为泰达国际学校提供了良好的展示机会，在大家的鼓励支持下，泰达教育一定会尽好责任，在改革和发展上迈出更坚实的步伐。希望来自各地的经验、优势能够留在泰达，并且在泰达生根、开花、结果。
此外，陈珍国分享了对交流活动的感受，他认为交流活动是对教育的“破壁”与“重构”，打破学科边界、打破德智体美劳边界，促进五育融合，培养学生核心素养实现全面发展，同时也希望老师们发现每个学生的优势，促进学生个性化发展，培养多样性思维。
泰达国际学校党委书记李洪波表示：
在学校建校30周年之际，很荣幸本次盛会能够在泰达国际学校举办，泰达国际学校经多年实践与探索，不断助力教师的专业攀升，大力弘扬发展英语学科的教学特色，培养兼具语言与能力的复合型英语人才。希望大家通过本次交流活动分享教学经验方法，交流教学心得，在相互学习和借鉴中不断提升教学水平。
“双优课”展示
活动中，来自天津经济技术开发区国际学校的周敬堃老师、河北省沧州市运河区黄河路小学的张静老师、北京市东城区培新小学的陈嘉熙老师分别为四年级、三年级、五年级的学生们上了一堂生动的英语课。
专家点评
河北省教科院外语学科教研员孔令彤老师进行了课例点评，她表示，三位老师的课程体现了跨学科学习的主题、核心素养的导向、问题导向和学科内的资源整合，实现了能力和思维的整合，体现了合作与探究，在教学过程中也秉持了英语学习的思维方式，并通过构建真实语境和情景实现真实性学习，体现了教学评一体化。
专题讲座
天津市教科院小学英语教研员张宏丽老师以《问题解决导向的英语教学设计与实施》为主题进行了讲座，为与会老师提供了崭新的教学思路。
活动中，泰达国际学校小海燕合唱团为与会嘉宾献上了英文歌曲联唱，展现了泰达学子的综合素养与青春风采。