第6讲
今天是学习方法篇的第一讲。如何设定目标？
很多学生不知道为什么学习？没有人生方向。他们每天只是例行公事，过一天算一天，就像行尸走肉一样。有的学生还不错，知道努力学习，于是疯狂补课刷题，但是，成绩却毫无进展。如果你没有目标，任何方向的风都是逆风。你的辛苦付出，为什么没有成果？因为你根本没有发现自己的问题在哪里？你的出发点错了。
有个动物园引进了一只袋鼠。第二天，袋鼠跑到围栏外面了，管理员觉得袋鼠太能跳了，于是把围栏加高了一尺；第三天，袋鼠又跑了出来，管理员又加高了一尺；第四天，袋鼠还是跑了出来……旁边的骆驼问袋鼠：“他们会不会继续加高围栏啊？”袋鼠说：“很难说，如果他们继续忘了关门。”
跑错方向，越跑越糟。你想一下自己，如果你学了很长时间，成绩都没有进步，很可能你就是那个管理员，一直在加高围栏，却没有关上门，留着知识漏洞，一直没有堵上。 学习就是发现问题、分析问题、解决问题。 有时候解决问题不难，难的是发现问题，发现自己的真问题 。 你可能会问： 我怎么发现自己的真问题呢？
目标是一切学习的起点。你要知道自己去哪里？才有可能到那里。根据目标，确定方向，找到自己和目标之间的差距，这就是你的真问题，是你学习的起点。有了目标，你才会知道，哪些事情对于自己是重要的，哪些事情应该先做，这时你的行动才不是盲目的，你的学习效率才是最高的，才能越学越好。
我们先来谈一谈学习的战略目标。什么叫战略目标？就是学习的大方向，大思路。
首先，你必须以终为始，从远期目标开始倒推。远期目标决定中期目标，中期目标决定短期目标，最后是每天的日常清单。
远期目标是你的理想和人生志向？你想考入什么学校？需要多少分？然后通过试卷分析和各学科的规划，明确你自己的能力短板和主攻科目。这是为了分清主次，确保要事第一，重点科目放在第一位，这样，你才能集中资源、工具、方法精准提升。注意，平时我们只能关注到短期目标和眼前的事情。但是，短期目标有时可能和长期目标发生冲突。如果你忘记了长期目标，短期动作可能是错误的。比如，你明明是数学最差，最需要花时间投入，你却花了大量时间去学英语。学英语本身没有错，但是，没有分清主次，没有用对方法，就是大错特错了。你再好好回想一下、袋鼠和围栏那个故事。
你认为自己每天的目标是认真听课、完成作业吗？你可能会觉得奇怪，难道不是吗？还真不是。听课和作业只是任务，不是目标。听课的目的是为了学会知识，作业的目的是为了刻意练习。如果你只是以听课和作业为目标，你就是在应付任务，是当一天和尚撞一天钟；相反，你如果是目标驱动，知道自己真正的短板在哪里？你的行动才能更精准，你的学习才能有效果，每天才会有收获有进步。比如，如果你有某一个知识漏洞的大门一直没有关上，但今天的上课和作业，却不是这方面的内容，你是不是应该自己主动去补漏洞关上门？如果，今天讲的课程和作业，对你来说太简单了、全会了，自己是不是应扩展学习？记住：目标决定你的行动。
同样，如果你的目标是分数、名次、成绩、排名，你的动作也会变形。你真正应该关注的是、把知识学会，改进自己的学习行为和过程。你要以自己为目标，超过自己就是胜利。因为分数排名是外部评价标准。如果你总是关注这些，你就会焦虑烦躁、急于求成，不能静心学习；相反，你以内部目标为驱动，以超过自己为标准。你多背一个单词就多进一步，多会一道题就多赢一次，这样，你就能自己掌控学习的节奏，稳扎稳打，步步为营。
那么问题来了，你可能会说：好的，我现在可以静下来心，做好眼前的事，那具体做什么、怎么做呢？
我们现在就说一些具体的战术目标，也就是你每天学习的时候，在每个学习流程中，应该设置什么样的目标？应该有什么样的方向和标准？
学习的全部流程：预习，听课，回顾，作业，复习，考试。在每一个环节，你都应该问一句：为什么？这个环节的目的和意义到底是什么？你只有深入思考，才能认清本质，才能找到更高效的学习方法。
为什么要预习？是为了提高听课效率。听课的目标是什么？是实现知识的转化。为什么要回顾？是为了查漏补缺，把短期记忆转化为长期记忆。写作业的目的是什么？一是查知识点，二是练熟练度。复习的目标是什么？是建立知识体系和框架模型。为什么要考试？既是为了检测学习效果，更重要的是发现问题，是新学习的开始。 后面的课程中，我们会详细拆解每一个环节，给你深入解答这里面的重点和难点。如果你发现我的解释和你想的不一致，说明这个地方很关键，你到时候尤其需要认真倾听。在学习的每一个环节，你都可能因为目标不清，做了错误的选择，走了弯路和岔路，所以你的学习效率低、学习效果差。 你只有在正确的时间，用正确的方式，做正确的事情，才能有最好的效果 。
下面我用一个案例，带你看一下，具体怎样设定自己的目标？
第一步是定位。确定理想的学校，了解往年考入这个学校大概需要多少分？然后各学科进行分解。 第二步，锁定自己和目标之间的差距。 看看哪一科差的分多，哪一科提分效率更高？ 试卷分析是新学习的开始。 只有聚焦问题，才能精准发力。 第三步，确定短期重点提升的学科。 要事第一，把这个重点学科列入月计划、周计划。 第四步，每日行动，落实到具体的学习环节，比如怎样预习、怎样听课？ 同时，以错题为中心，查漏补缺，刻意练习。 最后，要根据学习进展情况，随时调整计划和方案，更新目标。 这是一个从目标到计划到行动，再回到目标的完整的闭环。
所有环节中，考试看似是学习流程的终点，但其实是真正学习的起点。我们要通过试卷分析，问题倒推，发现自己和目标之间的差距到底在哪里？问题才是我们学习的真正的起点，我们要知道从哪里开始改起。
比如这个学生，他的各科成绩和理想中的学校分数还有很大差距。我们把各科分解，发现目前的薄弱点集中在数理化上，其中数学拉分最多。那我们就设置目标，从数学开始。不要面面俱到，这样能够保证发力精准。当数学分数有了提高之后，说明学习方法、学习习惯有了改变，我们才可以进展到下一步。整体原则是，距离目标分数的差距越大，越需要分出更多档位的目标。目标设置一定要循序渐进，刚开始特别忌讳贪多求快。一定要记住：欲速则不达，贪多嚼不烂。
分数确定了方向，原则就是标准。第一，要事第一，如果把数学放在第一位，就要给它留足时间，其他时间就要压缩。第二，跟自己比。有的学校考试很频繁，不要被短期的成绩所影响，带偏自己的节奏，要以我为主。聚焦自己的行为过程，做好预习、听课、回顾等重要的环节。当我们把注意力放在自己身上之后，就只需要每天按照计划，日拱一卒，一个知识点一个知识点的攻克。前进一步就是胜利，做到了计划就是胜利。
比如，如果想补上数学短板，要分成两大部分，一是尽量跟上现有进度，二是查漏补缺。跟上进度，需要做好每个学习环节，比如提前预习，课后回顾等。查漏补缺，重点是重做错题。这些内容后面都会详细讲解。你需要知道的是：所有动作都是为目标服务的。你先要知道自己要什么？才能决定做什么？如果你是数学好、英语差，你的对策与这个同学的、一定是完全不一样。
当然，你可能会问：我是想每天花时间学好数学，但是没有时间啊，作业太多，怎么办呢？这就是涉及到后面的计划环节。我这里先给你说一个大的原则。
如果你明确了数学优先，那只有两件事是必须做的。一是学数学，二是准时睡觉。要想准时睡觉，保证第二天的听课效率，就必须压缩其他低效无效的作业时间。即便是数学优先，也不代表要做完所有的数学的作业和练习。不要注重数量，要注重学习的质量。也就是说，你哪怕只深入研究了一道题，也好过蜻蜓点水地刷了十道题。尤其对于理科来说，学习深度比刷题数量更重要。
最后总结一下：
1、学习就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，有时解决问题并不难，难的是发现问题，发现真问题
2、如果你没有目标，任何方向的风都是逆风
3、远期目标是方向，试卷分析和学科规划是起点
4、当短期目标与长期目标冲突时，盯住长期目标
5、分数名次是外在标准，把知识学会是内在标准，要以我为主
6、在正确的时间，用正确的方式，做正确的事情
7、每一个学习的环节，都要问一个“为什么”
8、目标是做所有事的依据，是计划的前提。所有事情必须围绕着目标。不要以完成任务为目标，要以把知识真正学会为目标。
9、欲速则不达，贪多嚼不烂。
最后，你一定要记住： 知道自己要去哪里？ 才有可能真正到那里。
如果你想造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对大海的渴望。你问我要去向何方？我指着大海的方向。
找到方向之后，下一篇我们就聊聊计划。怎样制定计划？才能确保我们的目标、能够百分之百落地。
好的。这一讲就到这里，我们下一讲再见。