日前，陕西省发布《陕西省普通高中学业水平选择性考试科目赋分办法（试行）》（简称《办法》），将从2025年陕西省首次实施普通高中学业水平选择性考试时施行。
2025年的高考不再分文理科，采用“3+1+2”的新模式，但对于《办法》中的考试科目赋分制不少人有疑惑甚至担忧。有家长担心赋分制会影响孩子选科；高三生家长则对孩子是否复读比较纠结；还有人担心换算公式看不懂怎么办……对此，华商报大风新闻记者采访了业内专家，对大家的顾虑给出了专业的解释。
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为啥政治、地理、化学、生物要实行等级赋分？
赋分是为了保证高考的公平性
21世纪教育研究院院长熊丙奇介绍，新高考模式下，由于思想政治、地理、化学、生物学4门科目试题难度差异和报考相应学科的考生群体、考生人数不同，因此考生选考科目的原始分不具有可比性，不能简单将各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，这样考生之间的原始分由于选考科目不同，不再具有可比性。比如，假如该年度化学试卷难，政治试卷简单，考政治的考生分数普遍比考化学的考生高，这对考化学的考生就不公平。所以，新高考为了避免考生因为选了比较难的科目出现分数较低的情况，就采用了赋分制。赋分制正好解决了这样一个弊端，保证选科上的公平。
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等级赋分下考生应该如何选科？
遵循兴趣原则、优势原则、专业原则
华商报首席教育评论员刘鹏指出，新高考下，高考录取与传统的高考赋分规则是不一样的。实施等级赋分后，学科的原始分数高并不意味着考生高考成绩就高，“这是一个重大变化，容易被考生忽略。所以，考生要发挥自己的相对优势，不仅要看自己学得怎么样，还要看在竞争的人群中是否存在相对优势，相对优势是整个考试选择的原则以及具体计算方法的核心。”
刘鹏建议，新高考下，选课应遵循兴趣原则、优势原则、专业原则，同时考虑学科组合和备考情况、专业和院校的要求及学业成绩。因此，考生应该基于自己在各学科中的学习成绩和相对排名来做出选择，即选择成绩优异且排名靠前的科目。
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看不懂等级赋分公式怎么办？
家长、考生看不懂没关系，科学选科就行
很多家长表示，赋分公式太难了，担心看不懂影响孩子成绩换算。西安市育才中学校长沙涛表示，弄懂赋分公式对家长和考生来讲意义不大，赋分下有很多变量，如Y1、Y2、T1、T2等都是变量，与选择该科的人数、试题难易程度等因素有关。家长不需要深入了解赋分公式的具体计算过程，因为考生在高考出成绩后拿到的也是赋分后的成绩单。
但家长需要知道赋分制的作用和原理，以便更好地指导孩子进行选科和备考，家长可以在选科上根据孩子的兴趣、能力和赋分制的特点，帮助孩子选择适合的科目。另外，家长可以为孩子提供备考策略的建议。比如，鼓励孩子在备考时不仅要关注知识点的学习，还要注重解题技巧的训练，因为最终的成绩不仅取决于答对题目的数量，还取决于在所有考生中的相对排名。
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等级赋分是否为当下最合理的办法？
等级赋分制并非尽善尽美，仍有改进空间
目前，采用五等级赋分制的省份较多。对此，厦门大学考试研究中心主任、博士生导师刘海峰，厦门大学考试研究中心博士研究生、贵州大学副教授唐本文，浙江大学教育学院博士研究生韦骅峰等人撰文分析了等级赋分制所带来的问题。
他们指出，采取等级赋分的初衷是以相对宽泛的等级评价取代相对绝对的分数，通过降低分数厉害性的方式淡化“唯分数”的倾向。但在实践过程中，考试等级的划分还取决于应考的整体人数和考生水平。不同科目间由于应考人数和竞争激烈程度差异，取得高分的难易程度也并不相同，影响高考制度的公平性。
例如，不同科目成绩赋分的等值问题。新高考“3+1+2”模式下，我国当下仍然采用的高考总分录取机制，尤其是实行平行志愿录取模式是以分数作为录取的最主要参考依据，甚至是分分计较的情况下，不同科目分数不等效的问题自然引起更多关注。如何解决不同科目间成绩赋分的等值问题，兼顾公平与效率，是未来新高考进一步完善面临的重要问题之一。
再者，最优考生群体赋分区分度不够的问题。考生的卷面成绩即使有较大差距，但若处在同一成绩排名比例中，也将被赋予同一等级分数，这在无形中便抹去了考生卷面分数所反映的学科水平差异，降低选考科目的区分度，这对最优考生群体的影响尤为明显，或淡化最优考生和次优考生的学科水平差距，削弱在个别科目具有突出表现考生的相对优势。同时，选考科目出现大量同分情况，也降低选考科目的选才功效，不利于顶尖大学选拔具有专业特长的考生。
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新高考政策下复读生会不会受影响？
有一定影响，试题方向和结构有变化
2025年实行新高考等级赋分，若孩子选择复读会不会受影响？这也让众多家长感到焦虑。为此，知名高考志愿指导专家、陕西高考服务网首席专家邢东奇以及陕西省西安中学教学处主任吕铎均表示，复读生的高考资格不会受影响，但是需要适应新教材和新高考的变化。主干知识基本一样，只是知识呈现方式有变化、教材有更新，考生需要时间来适应。另外，考试方式发生了变化，由综合科目三科一卷改为每科单独考试，试题结构也变了。
由于复读生选择的科目组合以物化生和史地政为主，所以给复读生的启示是，要在化学、生物、政治、地理上下功夫，尽可能提高学科竞争力。“基于新高考的一些变化，复读生一方面要适应新变化，一方面还会有很大的心理压力，因此最好就是把握当下，抓住今年的机会。”吕铎说。