“春雨过后，江南的早春来了。在那遥远的小村庄，住着相亲相爱的乡亲们，清明节马上到了，各家各户开始忙活起来。”在博雅小学校史室，阅读声清脆悦耳，博雅学子和俄罗斯学生结对阅读绘本《奶奶的青团》，拉开了“清明”主题跨学科学习的序章。
4月1日，在清明节临近之际，重庆两江新区博雅小学校迎来了远道而来的客人，俄罗斯沃罗涅日州11名师生来到博雅小学参观访问，体验丰富多彩的文化课程，互相交流中俄教育模式，共同续写中俄友好情谊。
▲绘本阅读
据悉，上合组织国家多功能经贸平台基础教育工作委员会与俄罗斯沃罗涅日州教育局在4月1—7日，合作开展第二期“上合儿童手拉手·并肩前行向未来”国际人文交流活动。作为活动站点之一，俄方安排有6名中小学生、2名老师和3名家长共11名代表走进博雅小学开展“校园牵手活动”，助力该校提升教育国际化水平。
交流期间，为了让外国小朋友切身体验中华优秀传统文化，博雅小学安排了“清明”主题跨学科课程，包括绘本阅读、书法、制风筝、做青团等丰富多样的文化体验活动，让他们近距离体验中华传统文化之美。
“清明时节雨纷纷”“梨花落后清明”“听风听雨过清明”……在玩创空间，俄罗斯师生在博雅老师的指导和同学们地帮助下，亲手书写中国软笔书法，通过学习和欣赏，深切感受书法的韵味。
“教外国小朋友用毛笔写字有些困难，他们不容易掌握落笔的轻重，比如‘时节’的‘节’下面这一竖要重，这个时候我会稍微把他的手往下压，让他感受力道的变化。”作为小老师，四年级三班伍彦哲笑着说。
▲孩子们学习书法
体验过书写的“静”，孩子们还在校园放起了风筝，体会奔跑的“动”。
放风筝作为清明习俗，既是中华文化的组成部分，也是如今讲述“清明”故事的生动载体。金鱼、蝴蝶、蜻蜓，色彩缤纷的风筝和孩子们奔跑的身影相呼应，在湛蓝的天空翩翩起舞，描摹出一幅“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的生动画卷。
▲孩子们制作和放飞风筝
在食育课堂上，外国小朋友在博雅小学劳动教研组长陈淑玲的带领下，将糯米粉、麦青汁、玉米油、细砂糖等食材按比例倒入盆中搅拌，一系列动作虽略显生疏却依旧可以看出孩子们的热忱。揉面、包馅、搓圆、蒸煮……一个个令人垂涎欲滴的青团新鲜出炉，麦苗汁混合着红豆沙的清甜味道萦绕在孩子们鼻尖，引得他们大快朵颐。
“清明节制作青团的民俗已有1000多年的历史。我们平时惯用艾草作为原料，但考虑到艾草含有过敏性物质，可能不适合外国小朋友的体质，所以用麦苗汁代替，让每个孩子都能畅享‘清明粑粑’。”陈淑玲介绍到。
▲制作青团
从绘本阅读到画春写春，从传统民俗到食育劳作，本次课程围绕“清明”主题展开，融合语文、美术、劳育、体育等学科，让外国小朋友在跨学科学习中多方位体验“清明”这一中国传统节日，实地感受现代艺术和历史文化的碰撞。
据了解，今年以来，博雅小学推出“核心素养导向的跨学科主题学习研究”项目，将进一步助力学校课程改革创新，更好地服务于高质量基础教育体系构建。
为助推项目落地，该校将加强对教师跨学科学习理解和跨学科素养培育，打造具有跨学科胜任力的高素质博雅教师队伍；丰富学生跨学科学习经历，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，聚焦创新精神、实践能力和社会责任感培育。此外，学校还将统整跨学科学习目标，开发跨学科学习资源，建构跨学科学习课程体系，探索跨学科学习新机制，优化跨学科学习新路径。
“博雅小学跨学科学习的方式新颖有趣，课程内容亮点频出，对孩子们很有吸引力，我作为老师也可以从中学习先进的教学方法，鉴赏博雅教师专业的教学态度。”俄罗斯沃罗涅日州“领德”教育中心中文教研室主任保罗·贝佐夫感慨到。他认为，此次研学交流活动，将加强中俄文化交流互鉴，增进青少年学生友谊。
▲合影留念
“我们希望通过与世界各国友好学校的合作交流，帮助孩子们尊重并理解世界多元文化的独特性和差异性，增强对学校、对家乡、对国家的热爱。”博雅小学校长谢晓梅介绍，以本次活动为契机，学校将开展系列中外人文交流活动，拓宽师生国际视野，提升学生“全球胜任力”，从而培养有家国情怀与世界格局的未来领军人才。
排版：成威
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