浙江大学送外卖博士孟伟，大家都很熟悉；他与浙大、导师张光新已经是一个死结，谁都无法解开。
孟伟一直在网上喋喋不休，硬怼学校与张光新的各种不是；确实给学校与导师带来不良影响，到底谁耽误谁呢？每个人都有自己的答案！
孟伟本科在浙大完成，四年表现很优秀，获得过浙大十佳大学生的荣誉，最后保研直博，师从控制学科大佬张光新；成为了孟伟的滑铁卢。读博期间，他对于导师交给的课题无法完成，没有出论文，最后博士延毕，8年后离开浙大，开始送外卖。
按照孟伟的说法，是导师故意在刁难他，给了他一个无法完成的课题去做，并且还不指导他学业，最后才导致他读博期间出不了论文，无法毕业。
这样的说法对吗？从浙大的调查看，是站不住脚的。导师是负责的；是孟伟个人习惯不好，热衷于课外活动，不能安心做课题；才导致出不了论文，无法毕业的。期间浙大让其去读工商类硕士，他拒绝了；称想拿到博士，这才有了现在的局面。
一位叫“氘教授”的博士生导师，高校教授，谈到了孟伟的情况。他认为孟伟的本博经历，对于现在的大学生很有积极意义，给他们树立了一个典型，很是值得大学生们参考。
氘教授谈到这件事的时候说，自己课题组来了一个与孟伟本科类似的学生。这位同学本科拿过国奖、挑战杯、学生会干部，还被评为省级优秀学生干部；光环一大堆。
教授直接就对学生说，读研就不要去关注学生干部了，把精力花在学术上；否则你就是另一个孟伟。
好在这位女研究生认同了导师的观点，认真去看学术文献，目前已经小有成就，研一可能会出文章的。
他总结说；对于本科生非常优秀，特别是学生干部的研究生，孟伟就是最好的榜样，。本科怎么样那是过去式，研究生阶段要学术要科研，其他的都是浮云。
从“氘教授”的举例看，说明了本科生阶段不管如何优秀没有用，特别是学术干部保研的，有点水，他们的专业知识是不扎实的，靠的课外活动加分保研的。
这样的人到了研究生阶段，习惯不改就是“孟伟”，改了就是自己现在所带的学生。这是一个人生的分水岭，看你如何看待。研究生阶段不同于本科阶段，没有实打实的学术成果，谁都无法帮你！
氘教授的举例，对于大学生很有现实的意义。本科与研究生是不一样的学习体系，研究生阶段只看科研，课外活动活跃只是点缀。当然你们家背景足够硬，随便怎么玩也没有关系，普通人要靠自己努力爬梯子的。
文末总结
孟伟的结局非常可惜。本科浙大说明自身天赋不差，可惜把精力用错了地方，以为研究生阶段还是可以混，最后被现实无情的打脸，只能以悲剧收场。
氘教授的例子一方面说明孟伟的悲剧是必然，其次说明孟伟现象对研究生们的积极意义。研究生阶段关注点在学术，没有学术成果的研究生，注定一塌糊涂！考上研究生的同学，浙大孟伟就是活教材，看你任何选！