在每一个崭新的早晨，孩子们早早来到幼儿园，为未来播下希望的种子。
学前教育通过丰富多彩的活动，满足儿童的好奇心和探索欲望，促进他们的身心健康发展，为将来的学习打下坚实的基础。
其实，儿童天然是喜欢学习的，他们生来就有一种难以置信的学习能力，想想他们是怎么百折不挠地，学习走路、学习说话的？在上幼儿园之前，他们已经学了大量的东西，而且是完全自愿自发的。
同时，儿童天生对秩序和规律也有着强烈的感知和追求。他们通过观察、模仿和学习，逐渐建立起自己的秩序感，这对于他们的成长和发展具有至关重要的意义。
然而，为什么有的孩子慢慢失去了学习动力？为什么有的孩子表现出对秩序的抵触和混乱的行为？因为面对越来越复杂的环境，儿童越来越不知道应该怎么做，他们只是需要更适合自己的方式。
什么是适合儿童的方式，首先是环境，包括物质环境、人文环境以及常识规则，具有环境本身的价值和相对的稳定性，并且是为儿童友好的建设。其次是活动设计，要符合儿童的发展水平，尽可能让每个儿童在他的最近发展区，都有路径可行。所以，更多的了解儿童，才能更好判断幼儿教育的精准性。
作为家长和教育者，我们需要关注儿童自身的需求和兴趣,为他们创造适宜的、轻松有趣的学习体验，激发他们的学习潜力。
雕刻大师米开朗基罗，别人问他说如何雕刻大卫的，他说：“大卫已经在里面了，我只是把多余的部分去掉而已。”这个观点非常有哲理,它道出了创造和学习的本质。雕刻大师会仔细观察—块原始的石材，然后去掉多余的部分，使其内部的美丽形状得以显现，儿童的学习和成长过程也类似于此。
在儿童的成长过程中，他们如同一块未经雕琢的石头，内在有着无尽的潜力和可能性。然而，他们也需要去掉那些“多余的部分”，即错误的观念、不良的习惯以及阻碍他们发展的其他因素。这些“多余的部分”可能会阻碍他们展现真正的自我，影响他们的学习和进步。
家长和教育者的角色就像是雕刻大师，需要细心观察，了解儿童的内在潜力和特点，然后帮助他们去掉那些阻碍成长的因素。这包括提供适合的学习环境、引导正确的价值观、培养良好的学习习惯等。通过这样的过程，儿童的真我才能得以显现，他们的潜力和才华才能得以充分发挥。
学前教育不仅仅关乎儿童的未来，更是家长们的期望和寄托。
学前教育，启航未来的重要一步。让我们携手为儿童的成长助力，让他们在快乐的氛围中健康成长，迈向更加美好的未来。（作者：曾小霞 单位：遂宁市安居区第六幼儿园）