据传，2024年9月起，全国小学和初中将统一更换新的英语教材。
虽然还没有官方通知，但从各地的消息来看，新教材即将呼之欲出。
2023年7月，第三届基础教育课程教学改革研讨会上，教育部相关人士表示：2024年义务教育阶段将全面启用新的粤版教材。
2023年9月，江苏省教科院办公室主任、机关党组织书记何锋在“新课标”小学英语培训活动上指出，新课程方案、新课程标准之下的新教材将从2024年秋季开始使用。
近日，上海市教育委员会印发了《2024年上海市教育委员会工作要点》，其中就有“2024学年义务教育有关年级启用修订后的教材”这项工作。
英语教材为什么要调整？
英语教材的调整主要有哪几个方向？
新教材来了，娃要怎么应对？
针对这些问题，小编替大家做好了功课，下文为大家一一揭晓~
01
各地教材，为什么突然要改？
原来的教材用得好好的，怎么说改就改？
因为英语课标改了！
2022年发布的《义务教育课程标准》对英语课程提出了新要求。
英语学科变化如下：
目前使用的教材大多参考2011版课程标准，自然不适用于当下教育实际。 大家熟悉的人教版英语教材，最新版也是2012、2013年审定的，已经过去十多年了。
所以，自新课标出台那一刻起，教材改版的趋势就已注定，24年英语教材大规模更新并不“突然”。
02
英语教材改版的5大方向，一定要了解
01
重运用
“哑巴英语”是国内英语学习的普遍现象，课标调整的主要目标就是消除这一弊端，改变孩子会考不会用的现状。
“重运用”已成为教育改革大趋势，从课程设计到考查标准都体现得淋漓尽致。
为了更好提升孩子有效运用英语的能力和灵活应变的能力，新课标还增加了对 语用知识 的要求，进一步强化了英语作为“交流工具”的属性。
此外，新课标细化和提高了对“表达性技能（说和写）”的要求。中考改革也紧跟步伐，仅在2023年，就有云南省、福州市、珠海市等多地 将英语口语作为考察内容 ，计入总成绩。
由此看来， 新教材一定会将“用”作为重点 ，克服死记硬背的学习模式，为孩子创造更多的真实情境和表达机会，弥补旧教材在语言技能、实际运用等方面的缺陷。
02
重思维
与2011版课标相比，2022版新课标的课程目标 尤其重视思维品质的培养 。
内容明确指出，应该通过学习课程，达到提升思维品质的目标。
思维品质的培养，主要靠 阅读和写作能力的训练 。
03
融入更多中国元素
从近几年的中高考试卷与现实情况来看， 用英语讲好中国故事 已经成为大的命题趋势，更是学习英语的重要目的之一。
与此同时，新课标也细化了课程的文化知识内容要求，明确规定英语课要学习中国文化、中国名人等相关内容。
此外，新课标还在【附录】中新增了 “部分重要节日名称、中国文化专有名词” 部分，意在让学生用英语更加准确地表达中国文化。
不久前，网络上流传出江苏译林版的小学英语新教材，其中就有“六尺巷”的故事和对皮影戏的介绍，让网友们直呼“有深度”！
不难推断，全国各地的英语新教材一定会 融入更多的中国元素 ，鼓励孩子们在多元文化交融的背景下，成为优秀的中华文明代言人。
04
增加自然拼读
这也就意味着， 自然拼读有望正式进入新版教材 ，孩子在未来将会学得更加得法。
05
非虚构内容增加
因此有学者预测，在未来的教材中，非虚构类文本的占比将会有所提升。
03
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较为注重雅思成绩，一般要求至少6.5分以上，更好的大学或某些专业需7分以上。
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对雅思成绩的要求相对较低，读预科的话5.0~5.5分即可。专科课程需要5.5分以上，本科则需要6.0~6.5分，研究生则需要7分以上。
澳大利亚
普通大学本科和研究生需要雅思单项不低于6分，较好的大学或特殊专业则需要7分以上。
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相对宽松一些，读预科的话5.0~5.5分即可。若想进入好一点的大学，则需要更高分数。
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