从小刷手机和被禁止玩手机的孩子，长大后有哪些不同？很多家长看过之后，选择让孩子尽早接触手机。
您周围有没有，孩子很小就开始刷手机的？如今小学生中，几乎没有还没碰过手机的孩子了，而很多孩子因为玩手机影响学习，被父母禁止再玩手机了。
那从小玩手机和不玩手机的孩子，长大后会有哪些不同呢？
1、妨碍认知情感发展
《柳叶刀》曾发表过研究报告，屏幕时间过长，会导致语言、记忆、专注力等认知技能下降。
《美国医学会杂志·儿科》也发表过相似研究：孩子每天的屏幕时间越长，跟家人的情感联系就越弱。
这是因为孩子习惯了跟屏幕中的游戏，进行快速的交流和反馈，而且是“被投喂”式的，都是在被动认知，且只能认知虚拟知识和虚拟世界。
即使同样是看一朵花，孩子看到的是精美的图片，而他无从认识到，什么是花香，在花朵周围一般有蜜蜂环绕，花朵过几天会凋谢。
这会严重影响孩子对世界的正确认知，同时也会令孩子丧失主动探索世界的能力。
同时，游戏中的设置和NPC都是助力孩子过关的，所以孩子很难将游戏中的经验，迁移到现实的人际交往之中，他们会情感匮乏，不懂得表达，更不懂得交朋友。
这种认知和情感的差异，在玩不玩手机的孩子身上特别明显，未来会令孩子出现学习困难、没有朋友，甚至厌学的情况。
2、沉迷低质量快乐
有一些快乐是一时的，结束之后毫无收获感，而有一些快乐，虽然有些难，但即使结束之后，仍然令人回味无穷。
比如刷手机1小时，和组队踢足球一个小时，感受是完全不一样的。
沉迷手机的孩子，其实是被最简单、低质量的快乐困住了，还没有机会体验高级快乐，就止步不前了。
所以他们不会想要尝试，在学习中披荆斩棘，体会成功的快乐，因为那个还要付出努力，多难啊，打游戏就简单很多，快乐也来得更快。
因此，玩不玩手机的孩子，一个最大的不同就是成绩的差距，因为学习需要付出努力。
那既然有这么多问题，我们就不要让孩子接触手机，不就好了吗？可别想得太简单了！
如今是互联网时代，就算我们强制不让孩子碰手机，能管到他们几岁呢？
一旦孩子步入青春期，很多家长就管不住了，也有些管得特别严的家长，最后会发现孩子在大学沉迷手机，把之前十几年的渴望一口气爆发了，一发而不可收拾。
所以，管理孩子的手机，我们得学学大禹治水：堵不如疏。
我很赞同一个观点，那就是让孩子早接触手机，早形成免疫，后面他才会想要去追求高级的快乐。
即使看到室友在打游戏，他也会一笑了之：这都是我玩剩下的了！
我家Coco6岁就拥有了属于自己的手机，在手机使用方面，一直在可控范围内，没有出现沉迷情况。下面我就把我的方法，分享给您。
1、不主动不拒绝
即使我们想要让孩子早免疫，但也没必要，主动给他配上手机。
我们可以等着，等孩子自己提出要玩手机的时候，就是最佳时机了。
这时候肯定是他在同学中听到了，别人在玩，很好玩，他就也想要尝试一下，此时，孩子只是一种猎奇心理。
家长记住，不要拒绝孩子，而是要参考下面这些话术：
- “好的，你可以玩手机。”
- “但你是未成年人，国家规定，小孩玩手机必须要在家长的指导下进行。”
- “所以，你玩手机有时间限制，而且各种密码必须掌握在妈妈手里，同时都浏览了哪些内容必须跟家长汇报。”
- “如果你能遵守这些规则，你马上就可以体验一下，你想玩的游戏。”
2、严格执行规则
前面咱们制定好的时间限制、内容限制，一定要严格执行，一开始家长辛苦点，要天天检查，一旦发现违规，就要按照约定进行处罚。
记住，处罚应该是有力度，且是一次性的。
比如：三天不能使用手机。但第四天就可以用了。
如果是直接没收手机，就会阻断孩子与手机的快乐，这会产生逆反心理，反而让孩子对手机更渴望了。
3、多丰富业余生活
家长别一方面把孩子扔在家里不管，一方面又想孩子对手机有免疫力，那就是痴人说梦。
有很多孩子刷手机是因为无聊，没有更能吸引他们的事情了，只好玩手机了。
所以为了降低孩子对手机的依赖，平时家长可以多陪孩子读书，周末可以多带孩子进行户外运动。
给孩子机会，去尝试一些高级的快乐。
比如爬山、远足、打球、骑自行车、玩滑板……这些运动，都需要一定的努力，才能看到进步和成功，这些经过努力之后所获得的喜悦，能刺激大脑分泌更多内啡肽，让孩子觉得很过瘾。
一旦孩子有了其他的爱好，他就会觉得游戏很小儿科，这些谁打谁都能过关，但我的滑板技术你们可比不了。
他还会把这种不怕困难，勇往直前的精神，迁移到学习中，成绩也会越来越好。
最后提醒您，一切要趁早，千万别等到孩子青春期了，再来训练他对手机的免疫力，那时候孩子不但不会遵守规则，还会想尽一切办法来对抗家长，想管就很难了。
您家孩子会刷手机、打游戏吗？您又是如何处理的呢？欢迎评论区一起讨论。
我是@蓁蓁心理抚养，欢迎关注，了解更多家庭教育干货。
部分图片来源于网络，如侵立删。