文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”这句话成为一些人指责老师“无能”的金句。
这句话近年来非常时髦，人人都会说，人人都敢说，人人都随便说。
似乎整个社会达成了一个不成文的共识：学生有问题，那一定是老师的问题。
毕竟，为什么别人能够教好，你就不能教好？为什么隔壁班的那个跟我孩子学习成绩差不多，他的成绩上升了，我孩子却在后退？这难道不是你老师的问题吗？
教育家陈鹤琴先生在说这句话的时候，只是在砥砺自己以及同行，严格自律，牢记教师的使命，珍视每一位学生。但他没有想到这句话竟成为架在老师脖子上的一把利刃，无数人把它作为教师的评价标准。
我们必须承认，很多时候，教不好学生并非老师无能！再优秀的老师也有教不好的学生。
教育孩子“完全”指望老师，本身就是个错！
“老师，我家孩子就交给你了！”“老师，我家孩子太调皮了，麻烦你好好教育！”“我要赚钱，没有时间管他！”“老师，您一句话顶我们十句，您就帮我教教他！”“我的孩子就听老师的，老师能管住他。”——无数家长曾跟老师说过的话。
不少家长完全指望老师教育孩子，非常依赖老师，仿佛老师有“三头六臂”，能照顾到班上所有孩子。
“老师，孩子就交给你了”，相信应该有好多家长对老师说过这句话。认为孩子到了上学的年龄，只要把孩子送到学校，教育孩子的责任转移到老师身上了。
完全把教育孩子这件事交给老师，本身就是一个错误。
老师不是万能的，很多事情老师真的做不了，老师给不了你孩子良好的习惯、老师不能保证你孩子良好的品行、老师不能帮你培养孩子的意志、老师给不了你孩子长久的幸福感……。父母对孩子的教育始终是最核心的、最关键的。
近几天，某网友爆料广西一名小朋友在店里偷东西被抓后，让其联系家长到店处理，视频中可以听到商家心平气和地讲“偷东西是按照规矩偷一罚十”，家长声嘶力竭的大吼：他偷东西？小朋友sha人都不判S刑啊！偷东西？小朋友连14岁都没到！还是少年啊，你这样子处理事情？
不要怀疑自己的听觉，也不要怀疑自己的眼睛，没错，这个家长就是这么声嘶力竭地维护着自己犯错的孩子。
把这样的孩子送到学校，老师又能有什么办法！
千万别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤，别把教育当成背负一切责任的机器！
教师只是一个职业，就像千千万万个职业一样。作为老师，最主要的职责是传道授业解惑！教好一个孩子，绝对不只是老师一个人的责任，更是家长的责任。
家庭教育是根基，学校教育只能锦上添花！
家庭教育的影响远远大于学校教育，一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的。
可以说，父母对孩子的教育远远大于老师，家庭教育对孩子的影响远远大于学校教育。这也就是教育界常说的“5+2”理论。所谓的“5+2”理论，就是说5+2=0。指5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育没有跟上，那么孩子的教育始终会在原地打转，甚至会越来越差。
举个例子：老师在学校教育学生要上进努力、认真学习。但是回到家里，爸爸喝酒、打麻将，妈妈边刷剧边嗑瓜子。孩子就会被一种懒散的气场淹没，在这样的家庭环境中，他还会努力学习吗？
家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。
家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上，在没有明智家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子畸形发展，这种变态的爱有许多种，其中主要的有：娇纵的爱，专横的爱，赎买式的爱。
孩子，是父母精神生活的一面镜子，不是所有的人都要做物理学家、数学家，可是几乎所有的人都要做父母、丈夫或妻子。在家庭中，父母和睦相处，互敬互爱，会对孩子的成长产生巨大的影响力。家庭教育对孩子的影响是巨大的！
家庭教育是根基，学校教育只能锦上添花。有句话说得好：家长和老师肩并肩站在一起，不是一加一等于二，而是一横一竖合在一起，给孩子十倍的力量，帮他去成长，家校结合才能让教育更美好！孩子偷了东西，家长还声嘶力竭地维护孩子，你说这样的孩子，老师能教好吗？很多时候，“教不好”并非老师无能！我们必须承认，一些孩子是教不好的。