鸡娃时代，孩子越来越忙碌，从幼儿园开始，孩子就有上不完的兴趣班，补习班，写不完的作业。而这些努力在小学阶段确实能立竿见影，三门主科。总分考到295分都在班里排倒数，真是个顶个的拔尖儿。
然而这些孩子到了初中后，是否还能保持优秀呢？
一位初中老师直言：很多小学优秀的孩子，到了初中后，各个方面都会出现断崖式滑落，成绩一落再落，性格越来越怪异，一部分出现厌学，逃课，甚至还会出现严重的心理问题。
而造成这些现象的一个重要原因，就是小学的时候，父母将孩子的成长填的太满了。如果想让孩子到了初高中后劲儿足，小学阶段一定要在三个方面给孩子留白。
学习上要留白
很多初中老师都表示，现在的孩子几乎没有自学能力。他们太依赖老师、父母和补习班了。
父母担心孩子浪费时间，给孩子制定每天的学习计划；
害怕孩子学不满，就给孩子指派每天的学习内容；
孩子一放学，就送到补习班，学英语，学奥数，提前学全部都让老师带着走；
凡是被父母推着，被老师拉着走的孩子，到了初中都会在学习上感到茫然，很吃力。
年级越往上，越考察孩子的自学能力，七八科的学习，繁重的作业，大量需要预习复习的内容，孩子是否能合理安排时间，会不会制定计划，有没有主动思考，寻找学习方法的劲头和能力？
如果孩子都不会，初中注定会被甩下来。
小学阶段，父母要学会放手，不要过分依赖补习班。“授人以鱼不如授人以渔”，帮助孩子培养良好的学习习惯，教孩子掌握好各科的学习习惯，但他拥有独立思考的能力，会安排自己的学习内容和时间，懂得反思和自省，这样的孩子到了初中，你根本不用发愁。
时间上要留白
朋友家的孩子，周末假期过得比平时还累。周末两个英语班，两个数学班，一个语文写作班，还有足球课、钢琴课、思维课和书法课。
可以说这位妈妈是我见过的最牛的时间管理大师。
然而这个优秀的孩子到了初中后，成绩一滑再滑，尤其初二的时候，非常激烈地反抗妈妈的所有安排，甚至开始摆烂，拒绝学习。
关键就在于，孩子小学的时候安排的太满了，孩子几乎没有喘气的时间，到初中后，孩子根本爬不动了。
时间被填满的孩子，他们没有机会观察世界，没有机会独立思考，没有机会寻找自己真正热爱的事情，不知道什么才是目标。
他们浑浑噩噩地跟着父母走，像牵线木偶一样完成父母的每一个安排，小时候的机灵劲儿逐渐被消磨，双眼充满疲惫。
等他们到了青春期，自我意识猛然觉醒时，他们的反抗会非常剧烈，抵触唠叨，抗拒安排，开始和父母抢夺时间，家里鸡飞狗跳。
将时间还给孩子，孩子才有机会成长！
要允许孩子做“没有用”的事，他可以在阅读中积累，在生活中成熟，在玩耍中灵活，在观察中聪明，这才是未来更需要的能力。
空间上要留白
一个被关在四方小屋里读到天昏地暗的孩子，往往眼神呆滞，思维狭隘，鼠目寸光；
一个被父母寸步不离的孩子，独立性差，毫无主见，不管从生活上还是思想上都是“巨婴”。
一个在空间上得不到留白的孩子，他的成长是被紧紧束缚的，他缺乏思想和精神上的自由，根本没有独立的人格。
空间上的不到留白的孩子，到了青春期后，会出现两种情况。
他们习惯了父母对自己空间的介入，不懂什么是边界感，做事没什么分寸，很容易触碰别人的底线，他们不懂得隐私是很重要的事情，和朋友同学相处时很容易过火。
还有一部分孩子到了青春期，会极度抗拒父母对自己空间的干涉，喜欢将自己锁在房间里，拒绝父母进入自己的空间，只要父母过问自己的学习生活，反应就会很激烈。他们会极端地保护自己，不和父母交流，什么都不说。孩子和父母之间越来越陌生，父母会感到很无力。
不要对孩子步步紧贴，而是要还给孩子独处的空间，允许孩子做想做的事情，让孩子有时间和自己相处，和朋友相处，和大自然相处。
中国的水墨丹青中，往往会有大片大片的留白，这些留白会给我们充分的想象空间，更富有美感。在孩子的教育中也是一样。
填得太满的孩子，失去成长的自由，更是失去了成长的各种可能性。
而留白，才是真正给了孩子成长的机会，那种肆意成长的蓬勃生命力才会在他们的身上体现出来。