近日，一段关于湖南娄底某私立高中在活动现场砸手机并丢入水桶的视频在网上热传。视频中，一名男子挥锤砸向多部手机，随后将砸烂的手机丢入一旁的水桶中，现场有大量学生驻足观看。这一事件引起了社会的广泛关注，网友们对于学校的这种做法产生了不同的观点。
据华商报大风新闻记者调查，事发时间为3月11日，被砸的手机本身已无法使用，且经过了学生和家长的同意。校方表示，此举的目的是为了警示学生不要带手机来学校。
校方的解释是，被砸的手机已经损坏，且在实施砸手机行为之前，已经得到了学生和家长的同意。然而，这一行为是否真的能够达到预期的效果，还有待商榷。
在此次事件中，有一部分网友认为，学校砸手机的行为是为了加强学生的教育管理，警示学生不要玩手机，不能因为玩手机而耽搁了学业。确实，随着科技的发展，手机已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，对于学生来说，手机不仅仅是一个通讯工具，更是一个潜在的“杀手”。过度沉迷于手机，不仅会影响学生的学习，还可能对学生的心理健康产生负面影响。
然而，也有部分网友认为，学校砸手机的行为过于偏激，简单、粗暴的教育方式可能会适得其反，对学生的心理健康构成负面影响。教育应该是一个引导、启发、激励的过程，而不是通过破坏性的手段来达到目的。
事实上，学校方面也并非没有进行过其他尝试。据校方表示，他们曾给家长发过几封信，在校大会上宣讲，并且每天在校门口使用安检仪，还曾连续一周多宣传不准带手机。，这些努力并未取得显著的效果。因此，校方才选择了这种极端的方式来警示学生。
但是，我们不能忽视的是，教育是一个复杂的过程，不可能一蹴而就。简单粗暴的方式可能会让学生产生反感，甚至可能导致学生产生逆反心理，对学校的教育产生抵触情绪。
湖南娄底某私立高中砸手机的行为，虽然出发点是为了警示学生不要带手机来学校，但是这种简单粗暴的方式并不可取。教育应该是一个引导、启发、的过程，而不是通过破坏性的手段来达到目的。学校方面应该寻找更加合理、有效的方式来管理学生使用手机的问题，而不是采取这种极端的行为。同时，我们也应该引导学生正确使用手机，发挥手机的积极作用，而不是一味地禁止。只有这样，才能真正达到教育的目的，帮助学生健康成长。