为进一步加强师德师风建设，教育和引导教师争做四有好老师，激励广大教师以良好的精神面貌开启新学期工作，3月1日，我校组织开展了以“立师德 正师风 强师能”为主题的师德师风第一课专题教育活动。党支部书记张晋平、学校副校长杜冬丽带领教师进行专题学习。
集体学习“论师道”
▲集体学习“论师道”
专题讲座
杜冬丽副校长带领全体教师重温关于师德师风的重要论述。她强调，教师要认真学习贯彻关于新时代教师队伍师德师风建设的重要论述，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，不断强化师德师风政治引领和党员带头作用，牢记初心使命，忠诚于党和人民的教育事业，通过教学实践的反思及从自身的经验中体悟、总结，进一步增强教师们的责任感、使命感、荣誉感。
教师们认真聆听、做笔记。
宣誓仪式
“我是光荣的人民教师，我宣誓：坚决拥护中国共产党的领导，矢志献身人民教育事业... ...”校党支部书记张晋平带领教师宣誓，教师们举起右手，面向誓词，庄严宣誓。
签订承诺书
教师们在《师德师风承诺书》上郑重的签下自己的名字，时刻以承诺书中的要求内化于心，外化于行，并坚持做到正人先正己，身教重于言教，树立良好师德形象，不忘初心，牢记学为人师，用对教育事业的满腔热爱，坚守师德规范，履行师德承诺，共同实现自己的教育誓言。
教师心得
师德师风是教师的立身之本，对一个教师来说非常重要。作为一名新时代背景下的教师，我们要立足本职、履职尽责、积极进取。只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。所以我们需要从一点一滴做起，并持之以恒。在今后的工作中，我也将时刻牢记教育初心、牢记育人使命，立足岗位，兢兢业业，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好教师。
—— 先进制造系教师 蔡玉云
这次参加师风师德培训，让我深刻理解到师德的重要性。师德不仅是教师的立身之本，更是影响学生成长的关键因素。通过培训，我明白了作为教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，树立良好的师风师德。
在培训过程中，“立师德、正师风、强师能”这九个字给我留下了深刻的印象。立师德强调的是教师的道德品质和人格魅力，正师风强调的是教师的教学态度和教学方法，强师能则是提高教师的教学水平和专业素养。通过培训，我不仅对这些理念有了更深入的理解，也在实际教学中开始尝试将这些理念融入到我的教学实践中。
同时，培训还注重提高教师的情绪管理能力。教师的工作压力大，需要面对各种复杂的学生问题，因此情绪管理至关重要。通过培训，我学到了如何调整自己的情绪状态，保持积极乐观的心态，更好地应对工作中的挑战。
在未来的工作中，我将不断努力提升自己的教学水平和师德素养，为学生提供更好的教育服务。
——商贸信息系教师 王勇
听完这次活动培训我再次清楚的意识到：要树立事业心，增强责任感热爱教育事业。与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。用无限的师爱，开启每个学生的心灵。倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让学生的心灵都感受到师爱的温暖。
用规范的言行，净化每个学生的心灵，无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
——艺术设计系教师 张蓝月
通过今次培训学习，让我更加深刻的认识到国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
——汽车技术系教师 徐国强
今天，我有幸参加了学校组织的师德师风第一课专题教育活动。通过这次学习，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命，以下是我的几点感悟。
首先，师德的核心是爱岗敬业和对学生的关爱。在今天的活动中，我们学习对于教育工作者的期盼与要求，捧着一颗心来，不带半颗草去的教育精神。作为一名教师，我们应该将学生的成长和发展放在首位，用自己的专业知识和爱心去培养每一位学生，帮助他们成为对社会有用的人。
其次，师风的建设对于提升教育质量至关重要。良好的师风不仅能够营造出积极向上的教学氛围，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。作为教师，我们要严于律己，以身作则，树立良好的职业形象，为学生树立正确的价值观和人生观。
再次，持续的自我提升是教师专业发展的必要途径。在今天的教育环境中，知识更新迅速，教学方法不断革新。作为教师，我们需要不断学习新的教育理念和教学技巧，提高自己的专业素养，以适应教育的发展需求。
最后，我深刻认识到，教师的影响力是潜移默化的。我们的一言一行都可能成为学生模仿的对象。因此，我们必须时刻保持高尚的职业道德，用实际行动去影响和激励学生。
通过参加师德师风第一课专题教育活动，我更加明确了作为一名教师的职责和追求。我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，努力成为一名受学生爱戴、社会尊敬的好老师。
——烹饪系教师 李志豪
2024春季开学伊始，师德师风培训如一盏明灯，照亮了教师职业道德的前行道路。本人有幸参加了此次学校组织的师德师风培训，深感荣幸与责任并重。培训的目的不仅在于提升教师的职业道德水平，更在于通过实践与反思，让我们每位教师深刻理解师德师风的核心价值与实际意义。作为一名思政课教师，将践行对广大思政课教师提出新的要求，守好立德树人主阵地，跑出新时代思政课铸魂育人加速度。
——基础部教师 彭娈
加强师德师风建设是国家关注、人民关切的伟大事业。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。希望广大教师增强责任感、使命感、荣誉感，当好学生的引路人，着力培养堪当时代大任的社会主义接班人!